特级幼师幼儿园线上数学教育活动试卷与答案.docVIP

特级幼师幼儿园线上数学教育活动试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿认识数字“5”，主要是认识数字的（）

A.外形B.含义C.发音D.书写

2.以下哪种教具更适合小班幼儿认识图形（）

A.几何图形卡片B.七巧板C.拼图D.积木

3.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时，以下说法正确的是（）

A.只需要让幼儿观察B.要引导幼儿动手操作

C.不用进行比较D.大班才开始感知量

4.幼儿点数5以内物品能做到手口一致，这处于数概念发展的（）

A.唱数阶段B.点数阶段C.认数阶段D.写数阶段

5.适合中班幼儿的数学游戏是（）

A.数字排队B.10以内加减法竞赛C.认识人民币D.测量游戏

6.数学教育活动中，教师通过示范让幼儿学习，这是（）

A.操作法B.游戏法C.演示法D.讲解法

7.幼儿学习区分左右一般在（）

A.小班B.中班C.大班D.托班

8.以下不属于数学教育目标中“感知形状与空间关系”的是（）

A.认识长方形B.感知物体的空间位置

C.学习分类D.辨别前后

9.为幼儿提供数学操作材料时，应注重材料的（）

A.颜色鲜艳B.多样性C.趣味性D.以上都是

10.让幼儿通过实际操作理解加减法含义，这种教学方法是（）

A.讲解法B.操作法C.游戏法D.观察法

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿园数学教育内容包括（）

A.数B.量C.图形D.空间E.时间

2.幼儿数概念发展的阶段有（）

A.唱数B.点数C.认数D.写数E.数的运算

3.以下属于数学教育活动中常用的教学方法有（）

A.操作法B.游戏法C.讲解法D.演示法E.观察法

4.适合大班幼儿的数学游戏有（）

A.猜数字B.超市购物游戏C.图形拼图比赛D.数字接龙E.认识整点游戏

5.选择幼儿数学操作材料应遵循的原则有（）

A.安全性B.趣味性C.层次性D.启发性E.生活性

6.引导幼儿感知和理解量的特征，可采用的方法有（）

A.观察比较B.操作体验C.游戏活动D.讲解定义E.故事引导

7.培养幼儿空间感知能力，可以通过（）

A.搭建积木B.走迷宫C.认识方向D.绘画E.分类活动

8.数学教育对幼儿发展的意义有（）

A.促进思维发展B.提高解决问题能力C.增强生活自理能力

D.培养学习兴趣E.发展语言表达能力

9.幼儿认识图形可以通过（）

A.观察实物B.触摸感知C.图形拼摆D.绘画练习E.唱图形儿歌

10.幼儿园数学教育活动的特点有（）

A.生活性B.趣味性C.启蒙性D.系统性E.操作性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿在小班就能准确认识10以内的数字。（）

2.数学教育活动只能在专门的数学活动中开展。（）

3.为幼儿提供的数学操作材料越复杂越好。（）

4.中班幼儿能理解数的守恒。（）

5.游戏是幼儿学习数学的有效途径。（）

6.幼儿认识图形主要靠记忆图形名称。（）

7.数学教育有助于幼儿逻辑思维能力的发展。（）

8.引导幼儿感知量的特征不需要比较。（）

9.大班幼儿能熟练进行20以内加减法运算。（）

10.幼儿园数学教育活动应注重个体差异。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园数学教育的目标。

2.举例说明如何在生活中引导幼儿学习数学。

3.幼儿认识图形的一般顺序是什么？

4.数学教育活动中操作材料的作用有哪些？

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在幼儿园线上数学教育活动中提高幼儿的参与度？

2.分析线上数学教育活动与线下活动相比存在的优势与挑战。

3.讨论怎样根据幼儿个体差异设计线上数学教育活动。

4.谈谈如何利用线上资源丰富幼儿园数学教育活动内容。

答案

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.B5.A6.C7.C8.C9.D10.B

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE

6.ABC7.ABCD8.ABD9.ABCDE10.ABCDE

三、判断题

1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√

四、简答题

1.激发幼儿对数学的兴趣；引导幼儿感知和理解数、量及数量关系；感知形状与空间关系；培养幼儿初步的思维能力；为幼儿今后学习数学奠定基础。

2.如吃饭时让幼儿分餐具，感知数量；走路时数步数，认识数字；整理玩具时按形状分类等。

3.先认识圆形、正方形、三角形等基本图形，再认识长方形、半圆形等其他图形，最后认识组合图形。

4.帮助幼儿直观理解数学概念；激发幼儿学习兴趣；培养幼儿动手能力和探索精神；提高幼儿解决问题能力。

五、讨论题

1.可通过设置有趣的互动环节，如抢答、投票等；使用动画、游戏等形式吸引幼儿；及时给予幼儿肯定和鼓励等提高参与度。

2.优势：资源丰富、不受场地限制、可重复观看。挑战：幼儿注意力易分散、缺乏真实互动体验、教师难以全面关注幼儿。

3.了解