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- 约2.12千字
- 约 4页
- 2025-09-03 发布于山西
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环节二?自?主?
学?习??
一、助学资讯?
文体知识:杂文就是用文艺性笔调,形象化手法来议论说理的文艺性议论文。其写作特征是“大中取小”,立意则“因小见大”。它往往把各种表达方式溶为一体。??二、字词积累?1.读准字音。?
慨.叹(kǎi)??省.悟(xǐng)??诓.骗(kuāng)??抹.
杀(mǒ)??拐弯抹.角(mò)?玄虚(xuán)?前仆后继(pū)?理解词语。?
玄虚:空而不切实,不可信。???
渺茫:因遥远而模糊不清,因没有把握而难以预期。???
诓骗:说谎话骗人。诓,哄骗。??诬蔑:捏造事实,毁坏别人名誉。???
怀古伤今:怀念过去的事情,对现在的事感伤。?指一种寂寞、悲观的思想情绪。?
为民请命:替老百姓说话。??埋头苦干:专心一意地刻苦工作。?
前仆后继:前面的人倒下来,后面的人继续跟上去。形容英勇战斗,不怕牺牲。???
自欺欺人:用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人。???
舍身求法:原指佛教徒舍弃肉身去追求佛法,后来比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生命。
环节二?自?主?学?习?
三、整体感知?
自读课文,初步把握文章思路。?
第一部分(1-2):揭示对方论点及论据,暗示对方的论证以偏概全。?第二部分(3-5):直接反驳:失去的是“他信力”并发展着“自欺力”。?第三部分(6-8):间接反驳。用事实证明正面论点的正确,从而反驳敌论
点。?第四部分(9):
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