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部编版《唐诗三首》的教学策略与文学赏析
目录
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、《唐诗三首》概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）诗歌内容与主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）文学流派与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
三、教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（一）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
诵读感悟法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
文本细读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（二）教学流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
诗歌赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
互动讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（三）教学重点与难点突破．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
重点字词解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
诗歌意象与意境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
背景知识介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
四、《唐诗三首》文学赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）王维《山居秋暝》赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
诗歌意象与自然美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
语言风格与艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
人生哲理与情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（二）孟浩然《春晓》赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
诗歌意境与生活情趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
情感抒发与语言锤炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
人与自然的和谐共生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
（三）岑参《白雪歌送武判官归京》赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
豪迈情怀与边塞风光．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
诗歌想象与夸张手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
友情与离别的交织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
五、教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
（一）教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
（二）教学不足之处分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
（三）教学策略调整建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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