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2025年上半年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力试题及答案

一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）

1.运动中出现肌肉痉挛时，常用的缓解方法是（）

A.牵拉痉挛肌肉

B.冷敷痉挛部位

C.抬高痉挛肢体

D.按摩痉挛肌肉四周

答案：A。当运动中出现肌肉痉挛时，最常用且有效的缓解方法是牵拉痉挛的肌肉，通过反向拉伸使痉挛的肌肉得到放松。冷敷一般用于急性损伤的初期减少肿胀和疼痛，而非缓解肌肉痉挛；抬高痉挛肢体主要用于促进血液回流，对缓解肌肉痉挛作用不大；按摩痉挛肌肉四周不能直接解除肌肉的痉挛状态，故答案选A。

2.人体运动时，心输出量会增加，其主要原因是（）

A.心率加快

B.心肌收缩力增强

C.静脉回心血量增加

D.以上都是

答案：D。心输出量等于每搏输出量乘以心率。运动时，心率会加快，使得单位时间内心脏跳动次数增多，输出的血量增加；同时，心肌收缩力增强，每搏输出量也会增加；而且运动时骨骼肌的节律性收缩以及呼吸运动的加强，促使静脉回心血量增加，进一步增加了心输出量，所以以上因素都会导致心输出量增加，答案选D。

3.以下哪种营养素是人体最主要的供能物质（）

A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.维生素

答案：C。碳水化合物在人体内消化吸收快，分解供能迅速，是人体最主要的供能物质。蛋白质主要是构成和修复身体组织的重要原料，虽然也能供能，但不是主要供能物质；脂肪是储能物质，在长时间运动等情况下才会大量分解供能；维生素主要参与调节人体的生理功能，不提供能量，故答案选C。

4.篮球比赛中，进攻方球员在三分线外投篮，球在上升阶段被防守方球员触及后落入篮筐，此球应判为（）

A.无效

B.2分球

C.3分球

D.重新发球

答案：C。在篮球规则中，只要进攻球员在三分线外投篮，球在飞行过程中（无论上升阶段还是下降阶段）被防守球员触及后落入篮筐，都应判为3分球，因为球的初始投篮位置是在三分线外，故答案选C。

5.体育教学中，教师在讲解动作要领时，应重点突出（）

A.动作的名称

B.动作的关键环节

C.动作的练习次数

D.动作的练习时间

答案：B。在体育教学讲解动作要领时，重点应放在动作的关键环节上，让学生清楚掌握动作的核心要点，才能更好地完成动作。动作的名称只是一个标识，不是重点；练习次数和练习时间是关于练习安排的内容，并非动作要领讲解的重点，故答案选B。

6.下列哪项不属于体育教学评价的功能（）

A.导向功能

B.诊断功能

C.选拔功能

D.娱乐功能

答案：D。体育教学评价具有导向功能，引导教学活动朝着预定的目标进行；诊断功能，能发现教学中存在的问题；选拔功能，可用于选拔体育人才等。而娱乐功能不属于体育教学评价的功能范畴，体育教学评价主要是为了促进教学和学生的发展，故答案选D。

7.足球比赛中，裁判员出示黄牌表示（）

A.警告

B.罚令出场

C.取消比赛资格

D.判罚点球

答案：A。在足球比赛规则中，裁判员出示黄牌是对球员的警告，通常用于球员的一些轻微犯规或违反体育道德的行为。出示红牌表示罚令出场，严重犯规或第二次被出示黄牌时会被红牌罚下；取消比赛资格一般是更严重的违规情况；判罚点球是根据特定的犯规情况在罚球区做出的判罚，与黄牌无关，故答案选A。

8.人体运动时，呼吸频率会加快，主要是为了满足（）

A.氧气的需求

B.二氧化碳的排出

C.水分的散失

D.热量的散发

答案：A。人体运动时，身体的代谢增强，对氧气的需求大幅增加。呼吸频率加快可以使更多的空气进入肺部，从而摄取更多的氧气以满足运动时身体的需要。二氧化碳的排出也是呼吸的作用之一，但运动时呼吸频率加快的主要目的是满足氧气需求；水分散失主要通过汗液等方式，与呼吸频率加快关系不大；热量散发主要通过皮肤的散热等途径，故答案选A。

9.体操运动中，“分腿腾跃山羊”动作的关键环节是（）

A.助跑

B.起跳

C.推手

D.落地

答案：C。在“分腿腾跃山羊”动作中，推手是关键环节。通过有力的推手动作，能使身体获得足够的支撑力和腾空高度，顺利越过山羊。助跑是为起跳积累动能，但不是最关键的；起跳为腾跃提供初始动力；落地是动作的结束环节，虽然也重要，但推手决定了能否成功越过器械，故答案选C。

10.体育课程目标的三个维度不包括（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.体能与健康

答案：D。体育课程目标的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。体能与健康是体育课程所关注的内容，但不是课程目标的维度，故答案选D。

11.下列哪种运动项目最能发展学生的灵敏素质（）

A.长