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2025年福建省事业单位招聘考试教师招聘体育学科专业知识及答案

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.体育教学的本质是（）

A.师生的交往活动

B.学生的学习活动

C.教师的教授活动

D.特殊的认识和实践活动

2.人体运动时，肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是（）

A.有氧氧化供能和无氧氧化供能

B.磷酸原供能和乳酸能供能

C.糖供能和脂肪供能

D.糖供能和蛋白质供能

3.运动中腹痛一般可采用减速慢跑，加深呼吸，按摩疼痛部位或（）等方法处理，疼痛常可减轻或消失。

A.慢走

B.快走

C.弯腰跑

D.停下来

4.下列哪种不属于体育教学方法中的直观法（）

A.动作示范

B.教具与模型演示

C.助力与阻力

D.定向与领先

5.决定跳远成绩的主要因素是（）

A.助跑速度

B.空中走步式

C.腾起初速度和腾起角度

D.踏板的准确性

6.标准田径场的分道宽为1.22米，200米赛跑的第二道的前伸数为（）

A.$π×(1.22+0.2)-π×0.3$

B.$π×(1.22+0.3)-π×0.2$

C.$π×(1.22+0.2)$

D.$π×(1.22+0.3)$

7.体育与健康课程标准中，水平四是指（）

A.小学三年级

B.小学五、六年级

C.初中阶段

D.高中阶段

8.下列属于队列练习的是（）

A.“8”字行进

B.跑步走

C.蛇形行进

D.圆形行进

9.篮球比赛中，持球队员突破对手后，遇到对方补防或协防时，及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的配合方法称为（）

A.传切配合

B.突分配合

C.策应配合

D.掩护配合

10.体育教师的工作特点是（）

A.以身体练习为基本手段

B.与训练竞赛相结合

C.脑力与体力相结合

D.形式灵活

11.儿童少年骨的特点是（）

A.有机物多，无机物少，易骨折

B.有机物多，无机物少，易变形

C.有机物少，无机物多，易骨折

D.有机物少，无机物多，易变形

12.下列哪种维生素可促进钙的吸收（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

13.运动技能形成的三个阶段是（）

A.泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段

B.模仿阶段、练习阶段、熟练阶段

C.泛化阶段、练习阶段、巩固与自动化阶段

D.模仿阶段、分化阶段、熟练阶段

14.下列不属于体育教学目标的特征的是（）

A.预期性

B.客观性

C.具体性

D.可测量性

15.体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（）

A.正面示范

B.侧面示范

C.背面示范

D.镜面示范

16.耐久跑中的途中跑，要求（）的节奏与呼吸节奏相配合。

A.步幅

B.步频

C.步长

D.步数

17.足球比赛中，罚点球时，罚球点距球门线的距离为（）

A.9.15米

B.10米

C.11米

D.12米

18.乒乓球比赛中，发球员发球时，球抛起的高度应不低于（）

A.10厘米

B.15厘米

C.16厘米

D.20厘米

19.武术的基本手型有（）

A.拳、掌、爪

B.拳、掌、勾

C.拳、掌、指

D.拳、掌、抓

20.体育教学评价的功能不包括（）

A.导向功能

B.诊断功能

C.选拔功能

D.激励功能

21.运动中出现肌肉痉挛时，常用的处理方法是（）

A.冷敷

B.热敷

C.牵引痉挛肌肉

D.休息

22.体育教学中，分组教学通常有分组不轮换和（）两种形式。

A.先合后分

B.两组一次轮换

C.分组轮换

D.先分后合

23.篮球比赛中，3分线外投篮命中得（）

A.1分

B.2分

C.3分

D.4分

24.下列不属于田径项目的是（）

A.标枪

B.铅球

C.铁饼

D.链球

25.体育与健康课程的课程性质是（）

A.工具性课程

B.实践性课程

C.知识性课程

D.综合性课程

26.运动处方的四大要素是（）

A.运动项目、运动强度、运动时间、运动频率

B.运动项目、运动强度、运动时间、运动类型

C.运动项目、运动强度、运动方式、运动频率

D.运动项目、运动强度、运动方式、运动时间

27.儿童少年的体育卫生要求是（）

A.以短时间速度性练习为主

B.运动量的安排要合理，一般强度、密度可稍大一些

C.避免做过多的憋气动作

D.以上都是

28.体育教学过程的基本要素不包括（）

A.教师

B.学生

C.