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幼儿园小班心理健康教育教案例文

活动目标：

2.能运用多种色彩表现七彩山谷

活动准备：挂图18号幼儿活动材料第二册25~28页

活动过程：

一、山谷里的漂亮花

出示挂图一，有一个神奇的山谷，里面长满了各种颜色的花朵，

小朋友们，老师邀请你们一起去看看这神奇的山谷里面都有那些颜

色的花。

引导幼儿来发现山谷里面都有些什么颜色的花，并说出花的颜色

小结：原来这就是神奇的山谷，山谷的花朵们都说自己是最漂亮

的花，自己的山谷是最美丽的山谷。

二、山谷变得很美丽

怎样才会让山谷变得更美丽，有更多颜色的花呢?

出示挂图二，山谷里来了谁?它是怎样让山谷变得更美丽的?(白

色蒲公英)

蒲公英请来白色的花，让山谷变得更加的美丽。我们一起来看一

遍这个故事。幼儿翻开活动材料进行教师引导的有序阅读，并尝试

复述故事内容。

三、七彩山谷我来画

小朋友们想一想山谷里面要是有更多颜色的花，山谷会变得什么

样子?是不是更加美丽了。那我们大家一起来画一画美丽的七彩山谷。

大幅铅画纸事先布置好山坡，溪流，树林。让幼儿想一想要在这

里面添一些什么?

教师引导幼儿边作画边说出自己的想法。怎样使山谷变得更美丽。

组成美丽山谷。将幼儿绘画好的花朵拼在大幅的铅画纸上，一起

赏析。

小结：本次教学活动，帮助幼儿进一步认识到蒲公英请来白色的

花是山谷变得更加美丽，有色彩和无彩色，会使我们的世界我们的

生活变得更加美丽。

活动目标：

2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化

的具体实验。

活动重点：幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。

活动难点：能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的

变化关系。

活动准备：熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、

泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。

活动过程：

一、导入部分

二、实验(一)

1、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在

请小朋友看一看你们的桌子上有什么?请你们利用我们桌上的道具试

着让我们的鸡蛋浮在水面上。

2、幼儿实验、教师进行个别指导。

3、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋

浮起来的。

三、实验(二)

1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒

哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具(盐)想请小朋友再来试

着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。

要求：三个好朋友分工合作，进行实验，放一次盐就要在纸上记

录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。

2、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。

3、(1)观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。

(2)请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。

【活动目标】

【活动准备】

1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。

2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形;另备与萝

卜上所贴形状相同的图形若干。

3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6

的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的

圆点。

【活动过程】

1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，认识数字6)

(1)律动：师幼扮兔子随音乐兔跳。

(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?

(3)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。

(4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认

读数字6。

2、分萝卜：学习6的形成，数数。

萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6份。

老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再

贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6

份了。

幼儿操作：找图形贴到萝卜上。

老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，

我们一起来数一数。出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1-6

的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。

幼儿操作，老师巡回指导。

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