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基于文化体验的高中生文化遗产保护教育模式研究论文

摘要：本文以高中生文化遗产保护教育为研究对象，探讨基于文化体验的教育模式，旨在提高学生对文化遗产的认识、理解和保护意识。通过分析文化体验在文化遗产保护教育中的重要性，以及当前教育现状的不足，提出构建高中生文化遗产保护教育新模式的方法和策略。

关键词：文化体验；高中生；文化遗产保护；教育模式

一、引言

（一）1.文化遗产保护教育的现状与挑战

在全球化的大背景下，文化遗产的保护与传承显得尤为重要。然而，当前高中生的文化遗产保护教育却面临着诸多挑战。首先，学生在学习过程中，往往对文化遗产的理解停留在外在形式上，而缺乏深入的文化内涵挖掘。这使得他们在