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《6的乘法口诀》说课稿
一、
1、教学内容：
《6的乘法口诀》是义务教育课程《数学》二年
级上册第四单元《表内乘法（一）》内容。
2、所处的地位：
表内乘法是学生学习乘法的开始，它是学生今后学习表内除法和
多位数乘、除法的基础，因此乘法口诀的教学是本学期的一个重点。
内容的呈现是在学生学“2—5的乘法口诀”以后。由于他们已
经具有学习2—5的乘法口诀的基础，所以的呈现形式没有给出
一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出
6的乘法口诀。体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。
3教学目标：根据教学内容和本班学生的实际，从学生的生活经
验和认知规律出发，灵活处理，体现新课标的理念，发展学生各
方面的能力，我把本节课的教学目标定为以下的3点：
（1）学生借助已有知识和经验编出6的乘法口诀，知道口
诀的，熟记口诀，比较熟练的运用口诀进行计算。
（2）培养学生的观察推理、合作交流和解决实际问题的能力。
（3）让学生体会生活与数学的紧密联系，增强学生学习数学的
乐趣。
4教学重难点：根据教学目标，结合学生的实际，我把本课的教
学重点定为——编出6的乘法口诀，并应用口诀正确计算。同时，由
于学生小，探索发现口诀的内在规律，对学生来说，是一个学习
的难点。
我认为突出重点、突破难点的教学关键就是结合学生的实际，加
6sMultiplicationProofLecture
Draft
一、教材
1.Teaching
content:
6sMultiplicationFormulaisthecontentofMultipleinTable(I)inthefourth
unitofthesecond-yearvolumeofthesecond-yeartextbookfortheexperimental
textbookofMathematicsinthefirstvolumeofthesecond-yeargrade.
2.Thestatusofthetextbook:
Multiplicationintableisthebeginningofstudentslearning
multiplication.Itisthebasisforstudentstolearnintra-tabledivisionand
multi-digitmultiplicationanddivisioninthefuture.Therefore,theteaching
ofmultiplicationformulasisafocusofthissemester.Thecontentofthe
textbookispresentedafterstudentslearnthe2-5multiplicationformula.
Sincetheyalreadyhavethefoundationtolearnthemultiplicationformulaof
2-5,thepresentationformofthetextbookdoesnotgiveacomplete
multiplicationformulaandacompleteformula,whichisintendedtoallow
studentstoactivelyexploreandsummarizethemultiplicationformulaof6.It
reflectsthewriting
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