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保送军校面试题及答案

问题1：请结合自身经历，谈谈你对“党对军队绝对领导”这一根本原则的理解。

我对这一原则的认知，始于家庭传承，深化于成长实践。我的祖父是一名参加过对越自卫反击战的老兵，他常坐在藤椅上给我讲部队里的故事：“我们的枪杆子永远听党指挥，这是刻在骨子里的规矩。”初中时，学校组织参观当地革命纪念馆，展柜里一封泛黄的入党申请书让我印象深刻——那是一位牺牲在解放战争中的连长写的，最后一句是“坚决服从党的安排，为共产主义奋斗终身”。从那时起，“党指挥枪”不再是课本上的概念，而是具体的信仰。

进入高中后，我担任校团委组织委员，参与过“红色经典诵读”“重走长征路”等主题活动。在筹备“致敬戍边英雄”演讲比赛时，我采访了一位曾在西藏边防服役的校友。他说：“边境线上条件艰苦，但每次巡逻前，党员都会主动站第一班岗；遇到险情，党员突击队永远冲在最前面。因为党指向哪里，我们就打到哪里。”这让我更深刻理解到，“绝对领导”不是空洞的口号，而是体现在每一次抉择、每一份担当里。

对军队而言，这一原则是生命线。历史反复证明，只有坚持党对军队的绝对领导，才能确保军队性质不变、宗旨不忘、本色不褪。如果把军队比作一艘航船，党的领导就是灯塔，指引方向、凝聚力量。作为一名渴望加入军校的青年，我深知未来无论身处什么岗位，都必须把“听党话、跟党走”作为最根本的政治要求，用实际行动践行忠诚。

问题2：你放弃了地方重点高校的保送资格选择军校，家人是否支持？如果未来因军事任务长期无法与家人团聚，你会如何平衡？

我的选择得到了全家人的支持，尤其是父亲。他是一名基层民警，常说：“国家需要有人站出来守护，军人和警察都是‘守夜人’，只是战场不同。”从小到大，他总带我看军事题材电影，给我讲“两弹一星”元勋隐姓埋名的故事。去年暑假，我陪爷爷回老部队探亲，看到营区墙上“一家不圆万家圆”的标语，爷爷摸着军牌说：“当年我上前线，你奶奶抱着刚满月的爸爸在村口送我，她只说‘好好打，家里有我’。”那一刻，我突然明白：军人的“不团圆”，是为了更多家庭的“团圆”。

如果未来因任务长期无法与家人团聚，我会从三方面平衡：第一是提前沟通。入伍前就和家人达成共识，让他们理解军人的职责所在；日常通过书信、视频等方式保持联系，分享训练中的成长和感悟，让家人感受到我的充实与意义。第二是用行动证明选择。把对家人的思念转化为训练动力，在岗位上做出成绩，用军功章告慰他们的支持。第三是珍惜每一次相聚。休假时尽可能多陪伴家人，分担家务、参与家庭活动，弥补平时的缺席。

我始终认为，真正的亲情不是时刻相守，而是彼此理解、共同成长。家人的支持是我前行的底气，而我守护国家的选择，也是对家人最好的回报——因为我在守护他们生活的和平环境。

问题3：假设你在新生训练中因体能不达标，连续三周被班长单独加练，甚至影响了小队的集体荣誉，你会如何应对？

首先，我会调整心态，避免负面情绪。体能落后是客观事实，班长加练是为了帮助我提升，而不是针对我。我会告诉自己：“这是军校对我的第一次考验，挺过去就是成长。”

其次，分析具体原因。利用休息时间梳理体能短板：是长跑耐力不足？还是单杠引体向上力量欠缺？通过记录每次训练数据（如三公里时间、俯卧撑个数），找出薄弱环节。比如，如果发现三公里后半程掉速明显，可能是心肺功能和肌肉耐力不够；引体向上只能做5个，可能是背阔肌和手臂力量不足。

然后，制定针对性提升计划。白天跟队训练时，主动加量：别人跑3公里，我跑4公里；别人做3组俯卧撑，我做4组。晚上熄灯前加练核心力量，比如平板支撑、卷腹。同时向班长和体能优秀的战友请教技巧，比如长跑时调整呼吸节奏（三步一吸、两步一呼），引体向上时利用甩腰借力等。

最后，主动沟通，修复集体荣誉。利用训练间隙向小队战友道歉：“是我拖了大家后腿，我一定尽快赶上。”训练中主动承担额外任务，比如帮战友搬运器材、整理装具，用行动弥补过失。当我的体能逐渐提升，小队在集体考核中取得好成绩时，我相信战友们会感受到我的努力。

军校的意义不仅是技能培训，更是意志打磨。体能落后不可怕，可怕的是放弃进步的勇气。我会把这次经历当作“淬火”的机会，用汗水换来蜕变。

问题4：如何理解“科技是现代战争的核心战斗力”？请结合近年来的军事科技发展举例说明。

这一论断深刻揭示了战争形态演变的规律。从冷兵器时代的刀枪剑戟，到热兵器时代的飞机大炮，再到信息化时代的精确制导武器，每一次科技突破都重塑着战争规则。现代战争已从“钢铁对决”转向“科技博弈”，谁掌握了科技制高点，谁就能掌握战场主动权。

以近年来的军事科技发展为例：首先是无人机技术的突破。2020年纳卡冲突中，阿塞拜疆使用土耳其“旗手-TB2”无人机，精准摧毁亚美尼亚的坦克、雷达和防空系统，改变了传统陆战