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数智化助力幼儿情绪发展：策略与实证研究

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1数字化时代幼儿教育发展新趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2情绪智能对幼儿全面发展的关键作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3数智化手段在幼儿教育中的应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外数智化与幼儿情绪教育的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内数智化辅助幼儿情绪发展的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.3现有研究的不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1情绪发展阶段与特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.1婴儿期情绪发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.2幼儿期情绪发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2情绪智能相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2.1情绪智能的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2.2情绪智能的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3数智化环境与幼儿心理发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.3.1数字化工具对幼儿认知的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.3.2人机交互对幼儿社会性发展作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.4相关研究回顾与评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.4.1数智化在幼儿教育中的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.4.2情绪教育领域的数智化应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.4.3文献述评与研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

数智化助力幼儿情绪发展的策略构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1游戏化教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.1情绪主题游戏的开发与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.2游戏化情境中的情绪认知培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2沉浸式体验创设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.1虚拟现实技术辅助情绪体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.2多媒体资源的情绪表达引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.3交互式平台搭建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.3.1情绪识别与反馈系统的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3.2