人教版地理七年级上册1.2《地球与地球仪》教学课件.pptxVIP

1.2地球与地球仪七上

课程标准《2022年版义务教育地理课程标准》结合资料，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。观察地球仪，使用简易材料制作地球仪模型。在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地区地理事物或现象所在地的位置。在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。

课前导入-我们眼中的地球通过你的观察，说说你眼中的地球是什么形状的？那人们是怎么认识到地球是一个球体呢？请同学们归纳总结两极略扁，赤道略鼓的球体①天圆地方②根据月球形状推测③环球航行-实证我奉西班牙国王之命，为寻找一条通往富庶东方香料群岛的西班牙西部航线，去开拓新的领土并为上帝赢得信徒。④地球卫星影像猜想推测证实确证

新课讲授—地球的形状和大小人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小，阅读教材第12页，说说如何描述地球的大小呢？易混点：1由于地球是不规则的球体，所以平均半径≠极半径、赤道半径；2.最大的周长就是指的赤道，（坐地日行8万里）；3.表面积指的是：所有表面的面积之和。平均半径约6371千米最大周长约4万千米表面积约5.1亿平方千米

新课讲授—地球的模型地球这么大，我们怎么样才能看到地球的全貌呢？地球仪地球仪上重要的点和线示意图地轴南极北极纬线经线