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小班数学：1和许多教学课件

教学目标与重难点知识目标感知并认识1和许多的概念能够用手指表示1学会通过实物操作区分单个与多个能力目标能够准确区分并说出1和许多提高观察力与数量感知能力培养初步的逻辑思维能力情感目标激发幼儿对数学的兴趣体验发现数学关系的乐趣

生活导入：哪里有1？哪里有许多？生活情境引导引导幼儿观察身边的实物数量：教室里有1个老师，许多小朋友每个小朋友有1个书包，里面有许多文具每人有1个鼻子，但有许多头发

趣味手指游戏——1和许多手指变变变教师带领幼儿进行手指游戏，体验1与许多的差别：伸出1根手指：看，这是1伸出五指张开：看，这是许多配套儿歌一个娃娃手里拿（伸出1根手指）许多娃娃坐下啦（伸出全部手指）一个苹果红又红（伸出1根手指）许多星星亮晶晶（双手张开所有手指）

数字故事引入：小兔和萝卜故事情节小白兔种了许多萝卜。一天，它肚子饿了，想吃萝卜。它看着地里许多萝卜，思考着：我只有一张嘴，只能吃一个萝卜，但地里有许多萝卜，我今天应该选哪一个呢？引导提问小白兔有几只？（1只）地里有几个萝卜？（许多）

认识数字1数字1的特点展示数字1的卡片，引导幼儿观察形状特征：数字1像铅笔细又长，站得直直真神气！动手体验请幼儿用手指在空中写数字1请幼儿用手指比出1的手势在沙盘或触摸板上描绘数字1

认识许多许多苹果一筐苹果装得满满的，这是许多苹果许多星星夜空中闪烁着数不清的星星，这是许多星星许多小鱼水族箱里游动的五颜六色的鱼，这是许多小鱼

数量比较游戏：找找看游戏准备教师在桌上摆放1个红球和许多彩色积木块游戏玩法请小朋友观察桌上的物品提问：哪个是一？哪个是许多？幼儿举手回答并说明理由分组讨论其他物品的数量延伸活动

故事情境：谁的苹果多情境设置将全班幼儿分成两组：A组每人发1个苹果贴纸，B组每人发许多个苹果贴纸提问互动教师提问：哪一组的小朋友有许多苹果？请举手。全班幼儿一起投票表决讨论归纳

儿歌律动：1和许多歌一个小朋友挥挥手（一名幼儿表演）许多小朋友拍拍手（全班幼儿一起拍手）一个气球飘上天（举起一个气球）许多气球真热闹（举起许多气球）一颗星星眨眼睛（一名幼儿做眨眼动作）许多星星亮晶晶（全班幼儿做闪烁动作）教师带领幼儿边唱儿歌边做动作，通过身体律动加深对1和许多概念的理解和记忆

操作环节：魔术口袋准备材料每个幼儿发一个魔术口袋（不透明小袋），里面装有不同数量的彩色小棒操作指导教师发出指令：请拿出1根小棒的小朋友站到左边，请拿出许多根小棒的小朋友站到右边展示验证幼儿按照指令分组后，展示各自的小棒，共同验证分组是否正确交流分享请幼儿说一说：为什么你认为自己拿的是1根/许多根？引导他们用语言表达数量概念

拼图比多少积木对比活动教师展示1块积木与一堆积木，创造视觉冲击：请幼儿观察并比较1块积木和许多积木的区别引导幼儿用语言描述所见：这边是1块积木，那边是许多积木请幼儿用积木叠塔，对比1块积木塔和许多积木塔的高度差异通过堆叠演示，让幼儿直观感受许多比1多出很多，强化数量差异的视觉认知

数字卡配对活动准备教师在活动桌上放置两种卡片：数字卡：标有数字1和许多的卡片实物卡：单个物品卡和成组物品卡（如1个苹果/许多苹果）配对任务幼儿小组合作，将数字卡与对应的实物卡配对：1配对单个物品卡许多配对成组物品卡拓展互动完成基础配对后，幼儿可以互相交换卡片，重新进行配对活动，或创造新的配对组合

图片观察：1和许多大比拼活动流程教师通过PPT展示一系列图片，轮流呈现单个物品和一堆物品每位幼儿手持两张卡片：一张标有1，一张标有许多图片出现后，幼儿迅速举起对应的卡片表示判断教师随机请幼儿解释判断理由图片示例1个苹果vs一篮子苹果1只小狗vs一群小狗1朵花vs一片花海

互动问答：谁找到1？谁找到许多？天上有几个月亮？天上有1个月亮花园里有几朵花？花园里有许多花教室里有几位老师？教室里有1位老师和许多小朋友教师展示生活小照片，引导幼儿观察并回答问题，激发幼儿主动表达：这张照片里有几个/几只/几朵...？是1个还是许多？

数字儿歌：1像铅笔细又长数字形状记忆儿歌1像铅笔细又长，站得直直真神气。写起来很容易，一笔就能写成功。1是最小的数字，也是最重要的数字。配套动作教师带领幼儿边念儿歌边在空中用手指比划数字1的形状，加深对数字形态的记忆请幼儿想一想，还能用什么东西比喻数字1的形状？（如：铅笔、竹竿、小树干等）

生活应用举例每天1个鸡蛋幼儿园午餐每人分到1个水煮蛋，不多不少正好1个操场上许多滑梯幼儿园操场上有许多种类的滑梯，可以轮流玩不同的滑梯每人1个头每个小朋友都只有1个头，但头上有许多头发书架上许多图书图书角的书架上摆放着许多精彩的图画书供小朋友阅读

趣味排序：从1到许多排列活动教师引导幼儿在桌面上按照数量从少到多排列物品：摆放1个积木摆放2个积木摆放3个积木摆放许多个