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高中化学实验课中学生科学探究与创新思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验课中，如何通过科学探究与创新思维的培养策略，提高学生的实践能力和创新能力。文章从概念阐述入手，分析了科学探究与创新思维在高中化学实验课中的具体表现，提出了相应的培养策略。

关键词：高中化学实验；科学探究；创新思维；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究

1.科学探究的定义与意义

科学探究是指学生在教师的引导下，通过观察、实验、分析、讨论等方法，主动发现和解决问题，获取化学知识的过程。科学探究在高中化学实验课中具有重要意义，它有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新能力。

2.科学探究的要素

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