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小学英语语法知识点全面总结

同学们,家长朋友们,大家好!小学阶段是英语学习的启蒙时期,而语法则是构建英语这座大厦的基石之一。掌握好基础语法,不仅能帮助我们正确理解别人说的话、写出的句子,更能让我们自己开口说、动手写的时候更有底气,表达更准确。这份总结希望能陪伴大家,把小学阶段核心的语法点梳理清楚,为未来的学习打下坚实的基础。

一、词法篇(Words)

(一)名词(Noun)

名词,简单来说,就是表示人、事物、地点或抽象概念的词。比如我们身边的book(书)、teacher(老师)、school(学校)、happiness(快乐)都是名词。

1.可数名词与不可数名词

*可数名词:可以一个一个数的名词。它们有单数和复数两种形式。

*单数:表示一个。例如:acat(一只猫),anapple(一个苹果)。

*复数:表示两个或两个以上。

*一般情况下加-s:books,dogs,pens。

*以s,x,ch,sh结尾的词加-es:buses,boxes,watches,dishes。

*以辅音字母+y结尾的词,变y为i再加-es:babies,cities,stories。

*以f或fe结尾的词,变f/fe为v再加-es:knives(刀),leaves(树叶)。

*有些名词复数是不规则的,需要特殊记忆:man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(鱼的条数),sheep-sheep。

*不可数名词:无法直接数,或表示抽象概念的名词。它们没有复数形式,前面不能直接用a/an。

*例如:water(水),milk(牛奶),rice(米饭),bread(面包),money(钱),time(时间),music(音乐)。

*表示数量时,通常用acupof...(一杯...),abottleof...(一瓶...),some...(一些...)等。

2.名词所有格:表示“...的”。

*单数名词后加s:Tomsbook(汤姆的书),thegirlspen(女孩的钢笔)。

*以s结尾的复数名词后加:thestudentsclassroom(学生们的教室)。

*表示几个人共有时,只在最后一个名词后加s:LucyandLilysmother(露西和莉莉的妈妈,同一个妈妈)。

*表示各自拥有时,每个名词后都加s:LucysandLilysbags(露西的包和莉莉的包,各自的包)。

(二)代词(Pronoun)

代词是用来代替名词的词,避免重复。

1.人称代词:表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。

*主格(作主语):I,you,he,she,it,we,you,they

*例句:Iamastudent.(我是一名学生。)Helikesapples.(他喜欢苹果。)

*宾格(作宾语,放在动词或介词后):me,you,him,her,it,us,you,them

*例句:Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Giveittoher.(把它给她。)

2.物主代词:表示“我的、你的、他的...”。

*形容词性物主代词(后面必须跟名词):my,your,his,her,its,our,your,their

*例句:Thisismybook.(这是我的书。)HernameisMary.(她的名字是玛丽。)

*名词性物主代词(后面不跟名词,相当于“形容词性物主代词+名词”):mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs

*例句:Thisbookismine.(这本书是我的。)Theredpenishers.(那支红色的钢笔是她的。)

3.指示代词:this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。

*this/these指离说话人较近的人或物;that/those指离说话人较远的人或物。

*例句:Thisisacat.(这是一只猫。)Thoseareapples.(那些是苹果。)

4.疑问代词:wh

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