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【教学目标】
能运用比的意决按照一定的比进行分配的实际问题，进一
步体会比的意义，感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
【教学重点】
1.理解按一定比例来分配一个数量的意义。
2.根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能
熟练地用乘法求各部分量。
【教具准备】
CAI课件
【教学设计】
教学过程
一、创设情境：
1.出示图：大班30人，小班20人，把这些橘
子分给大班和小班，怎么分合理？
2.请想：你认为怎么分合理？说一说你的分法。
二、探究新知：
1.出示题目：这筐橘子按3：2应该怎样分？
（1）小组合作（用代替橘子，实际操作）。
（2）记录分配的过程。
（3）各小组汇报：自己的分法。
大班小班
【Teaching
Objectives】
Beabletousethemeaningofcomparisontosolvepracticalproblemsthatare
allocatedaccordingtocertainratios,furtherunderstandthemeaningofcomparison,feel
thewideapplicationofcomparisoninlife,andimprovetheabilitytosolveproblems.
【TeachingFocus】
1.Understandthemeaningofallocatingaquantityina
certainproportion.
2.Accordingtotheratiogiveninthequestion,mastertheamountofeachpartto
accountforafertsofthetotalnumber,andbeabletoskillfullyusemultiplication
tofindtheamountofeachpart.
【Teachingaid
preparation】
CAI
courseware
【Teaching
Design】
Teaching
process
1.Createasituation:
1.Showthetextbookthemepicture:30studentsinthekindergartenclassand20
studentsinthesmallclass.Howtodividetheseorangesintothelargeclassandthe
smallclass?
2.Pleasethinkaboutit:Howdoyouthinkthedivisionisreasonable?Tellme
aboutyourdivisionmethod.
2.Explorenew
knowledge:
1.Showthequestion:Howshouldthisbasketoforangesbe
di
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