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基于地理信息技术的高中地理实践力培养评价研究论文

摘要：本文以地理信息技术为载体，探讨高中地理实践力培养评价方法，旨在为提升学生地理实践能力提供有效途径。通过对当前高中地理教学现状的分析，提出了地理信息技术在高中的实际应用中存在的问题，并针对性地提出了评价策略。本文以情感表达和实用性为出发点，旨在为高中地理教学提供有益参考。

关键词：地理信息技术；高中地理；实践力；评价研究

一、问题的提出

（一）1.当前高中地理教学对地理信息技术的运用不足

随着科技的飞速发展，地理信息技术在我国高中地理教学中的应用日益广泛。然而，在实际教学中，部分教师对地理信息技术的运用仍存在不足。首先，教师对地理信息技术