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高中生物教学中科学探究能力培养与教学策略改进研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中科学探究能力的培养与教学策略的改进。首先阐述科学探究能力和教学策略的概念，然后结合实际教学，分析如何在生物教学中有效培养学生的科学探究能力，并探讨相应的教学策略改进方法。

关键词：高中生物；科学探究能力；教学策略；改进

一、概念阐述

（一）科学探究能力

1.内容一：科学探究能力的内涵

科学探究能力是指学生在面对科学问题时，能够运用科学方法进行探究、分析和解决问题的能力。它包括观察、实验、推理、分析、综合等多方面的能力。在高中生物教学中，科学探究能力的培养有助于提高学生的生物学素养，为其终身学习和未来发展奠定