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基于核心素养培养的高中语文课程思政教育评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养培养的高中语文课程思政教育评价体系的构建。通过分析当前高中语文课程思政教育评价存在的问题，提出构建科学、系统的评价体系的必要性，并从评价内容、评价方法和评价标准三个方面进行详细阐述，以期为提升高中语文课程思政教育效果提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中语文；课程思政；教育评价体系

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##一、问题的提出

在当前教育改革的大背景下，高中语文课程思政教育的实施与评价成为教育界关注的焦点。然而，现有的评价体系在多个方面存在明显不足，亟需进行系统性的改进和完善。

###（一）现