2025版·微专题小练习·历史考点小练32.pdfVIP

2025版·微专题小练习·历史考点小练32.pdf

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第32练中古时期的亚洲、非洲与美洲

授课提示:对应学生用书32页

1.[2024·长沙市高三一模]7世纪至8世纪时,阿拉伯人多次向外发动战争,在很大程

度上,是国家的扩张而非宗教的扩张。由于阿拉伯帝国向异教徒征收的赋税比向穆斯林征

收的高,基于财政考量,阿拉伯人不强迫被征服地区的非伊斯兰教徒改变信仰。这种做法()

A.反映了信仰自由的原则

B.有利于商贸交流的环境

C.改变了政教合一的制度

D.激化了境内的民族矛盾

答案:B

解析:据材料所述,基于财政收入的考虑,阿拉伯帝国在宗教领域较为宽容,这有利于

缓和矛盾,为欧亚间的商贸活动提供较稳定的社会环境,B项正确;“信仰自由原则”一方

面体现在民众有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由,也有信

仰那种宗教的自由;另一方面体现在政教分离原则,即不利用宗教干预世俗和社会公共事务。

从这两方面看,阿拉伯帝国并不奉行“信仰自由原则”,排除A项;阿拉伯帝国建立了政教合

一的政权,材料所述现象并未改变其政教合一的制度,排除C项;由于阿拉伯帝国不推行宗

教迫害,被征服地区内的信奉各种宗教的多个民族不存在激烈的宗教冲突,也就缓和了民族

矛盾,排除D项。故选B项。

2.[2024·海口市高三一模]奥斯曼帝国建立初期,桑贾克(县)是基本的地方行政机构。

14世纪,帝国开始设行省为地方最高行政单位,行省总督由苏丹直接任命,“一个行省由

数个桑贾克构成,一个桑贾克又由数个村庄构成”。到17世纪初,帝国行省达到32个。上

述变化()

A.增强了基层政权的自治力量

B.意在控制欧亚间的商贸

C.适应了帝国疆域扩张的态势

D.强化了政教合一的体制

答案:C

解析:据材料“14世纪,帝国开始设行省为地方最高行政单位,行省总督由苏丹直接

任命……”可知,通过设立行省体制,强化了中央集权,强化了对地方的控制,有利于帝

疆域的扩张,C项正确;材料突出的是强化对地方的控制,并不是增强基层政权的自治力量,

排除A项;材料并未提及对欧亚商贸的控制,排除B项;材料体现的是奥斯曼帝国的地方行

政管理制度,并未提及政教合一的体制,排除D项。故选C项。

3.[2024·北京海淀区高三三模]笈多王朝灭亡后,印度在7世纪建立戒日王朝。戒日王

朝宣布土地国有,分配给臣属和封国。臣属的封地称采邑。各封国也把土地分给下级贵族

作为采邑。最初的封地以禄田的形式存在,以后转为世袭领地。这表明当时的印度()

A.雅利安进入北部地区B.奴隶制王朝开始兴起

C.建立起中央集权制度D.进入到封建社会形态

答案:D

解析:根据材料可知,戒日王朝时宣布土地国有,由国王将土地分封给臣属和封国,但

后来封地转为世袭领地,即土地由国有变为私有,表明当时的印度进入到封建社会形态,D

项正确;雅利安人约在公元前1500年左右进入印度,与题目时间不符,排除A项;材料反映

印度进入封建社会,不是奴隶社会,排除B项;材料反映印度社会形态的转变,未涉及中央

集权制度,排除C项。故选D项。

4.[2024·沧州市高三一模]7世纪中期,日本废除贵族世袭制,地方分国、郡、里,官

吏由国家任免。把贵族的土地收归国有,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。

日本此举()

A.使天皇权力受到削弱

B.巩固了幕府统治的基础

C.遏止了土地兼并现象

D.推动了中央集权的建立

答案:D

解析:根据材料及所学可知,题干所述为日本大化改新,材料中“废除贵族世袭制”

“土地收归国有”“分给农民耕种,向他们收取赋税”,这些举措沉重打击了奴隶主贵族,推

动了中央集权体制的建立,D项正确;日本大化改新是封建性质的改革,在政治上建立君主

专制中央集权的天皇制国家,天皇权力开始得以确立,故“削弱”的说法不符合史实,排除

A项;12世纪末,日本进入幕府统治时期,排除B项;“遏止”说法太绝对,后来日本的庄园

经济就是土地兼并的结果,排除C项。故选D项。

5.[2024·南京市高三二模]朝鲜王朝组织编撰了《高丽史》,该书的体例分为“世家”

“列传”“志”“年

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