1.5 种大蒜（教学课件）科学青岛版二年级上册（新教材）.pptx

5.种大蒜青岛版二年级上册第一单元

3实施方案2制定方案1明确问题4展示评价目录4巩固练习

核心素养科学观念：1.知道大蒜生长需要阳光、水、空气和适宜的温度等条件。2.能描述大蒜从发芽到长成蒜苗的生长过程，认识大蒜是有生命的生物。科学思维：1.通过制定种植方案，初步学习“计划—实践—观察”的科学探究流程。2.能通过长期观察记录，归纳大蒜生长各阶段的特点。探究实践：1.能参与大蒜种植的全过程（选种、栽种、管理、记录），掌握简单的种植技能。2.学习用图画、符号等方式记录蒜苗的生长变化。态度责任：1.激发对植物生长的探究兴趣，培养耐心观察的科学态度。2.树立照顾生命的责任感，体会劳动与收获的关系。

01明确问题秋天是种大蒜的季节，我们来种大蒜吧。大蒜的生长需要什么条件？怎样种大蒜呢？

02制定方案思考：种大蒜需要准备哪些材料？怎么种？放在哪里？

02制定方案大蒜的生长需要什么？

02制定方案大蒜的生长需要阳光水

02制定方案你想把大蒜种到哪里？

02制定方案

02制定方案材料：大蒜、花盆、土壤、铲子、水

02制定方案我的方案准备材料蒜瓣花盆土壤水铲子种植时间管理方法记录方法

任务一：种植03实施方案选蒜：挑出饱满、无烂瓣的大蒜，剥去外皮（保留底部鳞茎）。

任务一：种植03实施方案松土：花盆中装入疏松的土壤，用小铲子挖3-4个小坑（深约2厘米）。

任务一：种植03实施方案栽种：将大蒜头尖端朝上放入坑中，覆盖土壤，轻轻压实。

任务一：种植03实施方案浇水：沿花盆边缘浇适量水，直到土壤湿润（不积水）。

任务一：种植03实施方案还能用什么方法种蒜？

任务一：种植03实施方案水培大蒜

任务二：管理03实施方案1.把种好的大蒜放在阳光充足、通风良好的地方。2.定期给大蒜浇适量的水。3.记录蒜苗的生长状况。操作指南

任务二：管理03实施方案光照：每天放在阳光充足的地方（如窗台），避免长时间黑暗；浇水：土培大蒜每2-3天浇一次水（保持土壤湿润），水培大蒜每周换一次水；记录：每天用彩笔在记录表上画一画蒜苗的样子，测量高度（用贴纸标记或用尺子）。

任务二：管理03实施方案

任务二：管理03实施方案时间第（）天第（）天第（）天第（）天蒜苗高度/厘米记录表

任务二：管理03实施方案大蒜能发芽，能一天天长大……大蒜是一种生物。

回顾反思：04展示评价对蒜苗的生长状况进行长期观察，可以了解大蒜各个生长阶段的变化，以及它对阳光、水和空气的需求。长期观察是科学研究的重要方法。

04展示评价评价标准评价情况知道大蒜生长需要的条件。能用口述等方式描述大蒜的生长状况。能用多种方法种植大蒜。能坚持管理种植的大蒜。评价表

一、选择1.下列说法正确的是（）。A.大蒜不是生物，因为它不会动B.大蒜生长需要空气C.大蒜只能在春天种植??05巩固练习B

一、选择2.种大蒜时，应该把大蒜头的哪一端朝上？（）A.尖端（发芽的一端）B.平的一端C.随便哪端?05巩固·练习A

一、选择3.下列哪种方式可以培育大蒜？（）A.土培（种在土壤里）B.放在冰箱里C.泡在可乐里05巩固·练习A

二、判断1.种大蒜时，要选饱满、无烂瓣的大蒜头。（）2.大蒜生长不需要阳光，放在黑暗处也能长得好。（）3.水培大蒜时，不需要土壤，只需要清水。（）04巩固·练习√×√