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节水宣传主题班会教案模板

水之韵，生命之源——节水宣传主题班会教案

一、班会主题

水之韵，生命之源——节水，从点滴做起

二、班会背景与目的

水，是万物生长的甘霖，是人类文明的摇篮。当前，全球水资源面临着日益严峻的挑战，我国人均水资源占有量亦不容乐观，节约用水已成为关乎国计民生、可持续发展的重要议题。本次班会旨在通过生动活泼的形式，引导同学们深刻认识水资源的宝贵性与当前面临的危机，了解日常生活中的节水常识，树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，并积极践行节水行动，共同守护我们赖以生存的蓝色星球。

三、班会对象

初中年级学生

四、预计时长

40分钟

五、班会准备

1.教师准备：

*收集整理有关水资源现状、水污染、节水方法的图文、视频资料。

*制作PPT演示文稿，包含引人入胜的图片、简洁的文字说明及互动问题。

*准备一些日常生活中的节水小工具实物或图片（如节水龙头、节水花洒、洗菜盆等）。

*设计并打印“节水小卫士”承诺书卡片。

*准备白板或大张纸，用于记录学生发言和节水金点子。

2.学生准备：

*提前一周，鼓励学生观察家庭、学校用水情况，记录一些常见的浪费水现象和自己认为可行的节水方法。

*可选：邀请几位同学准备简短的节水小故事、小诗歌或节水宣传口号。

六、班会流程设计

（一）导入：水的呼唤——触目惊心的现状（约5分钟）

1.情境创设：播放一段精心剪辑的短片，内容涵盖：

*地球上水资源的分布（蓝色星球的美丽与淡水资源的稀缺对比）。

*干旱地区土地龟裂、人们艰辛找水的画面。

*日常生活中一些不经意的浪费水场景。

2.设问引入：

*同学们，看完这段短片，你们有什么感受？

*水，对于我们意味着什么？如果没有水，世界将会怎样？

3.教师小结：引出班会主题，强调水是生命之源，是不可或缺的宝贵资源，而当前我们正面临着水资源短缺的严峻挑战，节约用水刻不容缓。

（二）核心探究：滴水之思——我们身边的水（约15分钟）

1.“水的自述”小分享（可选）：邀请1-2名同学分享准备好的节水小故事或小诗歌，从情感上引发共鸣。

2.“水资源知多少”小问答：

*教师提出若干关于水资源的问题，如：“地球上的淡水资源占总水量的比例大约是多少？”“我国的水资源在世界上处于什么水平？”“我们城市的自来水是从哪里来的？”等（此处避免使用精确数字，可用“很少”、“较低”、“部分来自XX水库/河流”等描述）。

*鼓励学生积极思考、回答，教师进行补充和纠正，引导学生认识到淡水资源的稀缺性和珍贵性。

3.“揪出浪费小元凶”大讨论：

*引导学生结合课前观察，分组讨论：在学校里、在家里，我们身边有哪些常见的浪费水现象？（例如：水龙头未关紧滴漏、打水仗、用过量水冲洗、长时间流水洗漱等）。

*每组推选代表发言，教师将学生提到的浪费现象记录在白板上。

4.“节水智慧站”：小妙招大分享：

*针对刚才列出的浪费现象，同学们有哪些节约用水的好办法呢？

*鼓励学生畅所欲言，分享自己的节水小窍门、小发明。教师展示准备好的节水工具实物或图片，介绍其原理和使用方法。

*教师补充介绍一些科学的节水方法，如：淘米水浇花、洗菜水冲厕、衣物集中洗涤等。

（三）行动升华：节水我先行——承诺与倡议（约15分钟）

1.“我的节水宣言”：

*发给每位同学一张“节水小卫士”承诺书卡片。

*引导学生思考：作为一名中学生，我能为节水做些什么？

*学生在卡片上写下1-2条自己切实可行的节水行动承诺（例如：随手关紧水龙头、使用节水器具、向家人宣传节水知识等）。

*邀请几位同学大声读出自己的承诺，互相激励。

2.“班级节水公约”共创：

*基于学生的承诺和讨论，师生共同商议制定几条简单明了、易于遵守的“班级节水公约”。

*将公约书写在白板上或大张纸上，张贴在教室显眼位置，作为全班共同遵守的准则。

3.“节水宣传小使者”任务布置：

*倡议同学们不仅要自己做到节水，还要成为节水宣传的小使者，向家人、朋友宣传节约用水的重要性和方法。

*鼓励学生设计制作简单的节水宣传画、手抄报，或编写节水小贴士，在校园内、社区里进行宣传。

（四）总结：水润未来——让节水成为习惯（约5分钟）

1.教师总结：

*再次强调节约用水的重要性，回顾本次班会的主要内容和同学们的积极参与。

*指出节水不是一句口号，而是一种责任，一种习惯，需要我们从现在做起，从点滴小事做起。

*引用一句富有哲理的话或一首节水小诗作为结束语，升华主题。例如：“别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水。”

2.集体倡议：带领全班同学一起朗读班级