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三年级奥数教材重点讲解与练习

亲爱的小读者们，当你们翻开这本奥数教材时，意味着你们已经准备好开启一段充满挑战与乐趣的数学思维之旅。三年级的奥数学习，不再是简单的数字加减，而是开始接触一些巧妙的解题方法和有趣的数学模型。这不仅能帮助你们在学校的数学学习中脱颖而出，更重要的是，能培养你们的逻辑思维能力、观察力和解决问题的能力。接下来，我们就一起来梳理一下三年级奥数教材中的重点内容，并通过练习来巩固所学。

一、计算技巧：打好基础，算得又快又准

计算是数学的基石，奥数中的计算更强调“巧”。三年级阶段，我们会重点学习以下几种巧算方法：

1.凑整法

核心思想：将算式中的数转化为整十、整百、整千的数，以便快速计算。常见的有“凑十”、“凑百”。

*加法凑整：寻找能凑成整十或整百的两个数先相加。例如：28+36+72，我们发现28和72能凑成100，先算28+72=100，再算100+36=136。

*减法凑整：把减数看作整十、整百数，多减了要加回来，少减了要再减。例如：135-97，把97看作100，135-100=35，但我们多减了3，所以要加回来，35+3=38。

2.带符号搬家

核心思想：在只有加减运算的算式中，每个数前面的运算符号是这个数的“符号”，可以带着符号交换位置，使计算简便。

例如：45-27+55-73，我们可以把45和55加在一起，27和73加在一起，即(45+55)-(27+73)=100-100=0。

3.基准数法

核心思想：当几个数都接近某个相同的数时，可以把这个数作为基准数，然后把每个数与基准数的差累加起来。

例如：计算29+31+32+28+30，这些数都接近30，可以把30当作基准数。一共有5个数，基准数总和是30×5=150。然后把每个数与30的差算出来：-1、+1、+2、-2、0，相加得0。所以总和是150+0=150。

练习题一：计算小能手

1.17+26+83+74

2.145-68-32

3.99+98+97+6

4.53+49-23+51

二、应用题专题：解决问题的思维训练

应用题是奥数学习的重点，也是培养逻辑思维的关键。三年级我们会接触到以下几种典型的应用题：

1.和差问题

含义：已知两个数的和与它们的差，求这两个数各是多少。

解题关键：理解大数和小数之间的关系。

基本公式：

*大数=(和+差)÷2

*小数=(和-差)÷2

例如：小明和小红共有邮票80张，小明比小红多10张，两人各有多少张？

和是80，差是10。

小明（大数）：(80+10)÷2=45(张)

小红（小数）：(80-10)÷2=35(张)或80-45=35(张)

2.和倍问题

含义：已知两个数的和及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少。

解题关键：确定1倍数（较小数），画出线段图帮助理解。

基本公式：

*小数（1倍数）=和÷(倍数+1)

*大数=小数×倍数或和-小数

例如：果园里有苹果树和梨树共36棵，苹果树的棵数是梨树的2倍，苹果树和梨树各有多少棵？

把梨树看作1倍数，苹果树就是2倍数，总共是3倍数。

梨树：36÷(2+1)=12(棵)

苹果树：12×2=24(棵)或36-12=24(棵)

3.差倍问题

含义：已知两个数的差及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少。

解题关键：同样要确定1倍数，利用差与倍数差的关系。

基本公式：

*小数（1倍数）=差÷(倍数-1)

*大数=小数×倍数或小数+差

例如：爸爸的年龄比儿子大28岁，爸爸的年龄是儿子的5倍，爸爸和儿子各多少岁？

儿子是1倍数，爸爸是5倍数，年龄差28岁对应的是(5-1)倍数。

儿子：28÷(5-1)=7(岁)

爸爸：7×5=35(岁)或7+28=35(岁)

4.年龄问题

特点：两个人的年龄差始终不变；两个人的年龄同时增加或减少相同的岁数。

解题关键：抓住“年龄差不变”这个核心。

例如：今年妈妈30岁，女儿6岁，几年后妈妈的年龄是女儿的3倍？

年龄差：30-6=24(岁)（永远不变）

当妈妈年龄是女儿3倍时，年龄差是女儿年龄的2倍。

此时女儿年龄：24÷(3-1)=12(岁)

12-6=6(年)所以6年后。

练习题二：应用题挑战

1.甲乙两数的和是100，甲数比乙数大20，求甲乙两数。

2.学校图书馆买来科技书和故事书共120本，故事书的本数是科技书的