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2018年苏教版语文单元知识重点一览

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程，对各单元知识重点的精准把握，是提升语文素养与应试能力的关键。本文旨在梳理2018年苏教版语文教材各单元的核心知识要点，为广大师生提供一份系统、清晰的学习参考，助力大家在语文学习的道路上稳步前行，夯实基础，领会精髓。

七年级上册

第一单元：亲近文学

本单元作为初中语文学习之旅的开端，旨在引导学生感受文学作品的魅力，激发阅读兴趣。

*核心课文与主题思想:《为你打开一扇门》阐释文学的意义与价值,引领读者步入文学殿堂;《繁星》《冰心诗四首》则以细腻的笔触抒发真挚的情感与对人生的感悟;《安恩和奶牛》展现了人与动物之间的温情与淳朴。重点在于理解文学作品如何通过形象化的语言表达思想情感,体会字里行间蕴含的人文关怀。

*基础知识积累:重点掌握常用汉字的音、形、义,特别是课文中出现的易错字、多音字。积累并理解课文中的重点词语,如“憧憬”、“裨益”、“潜移默化”等,并学会在具体语境中运用。初步了解散文、诗歌等文学体裁的基本特点。

*阅读能力培养:学习整体感知课文内容,把握文章的主要观点和情感基调。初步学习概括文章的主要内容,体会作者在文中寄托的思想感情。

第二单元：金色年华

本单元以青少年的成长经历为主题,展现青春的活力与思考。

*核心课文与主题思想:《往事依依》回忆美好的往事,强调文学对人的深远影响;《幼时记趣》描绘童真童趣,体现观察与想象的重要性;《十三岁的际遇》抒发对北大的热爱与对未来的憧憬。核心在于理解成长中的感悟、梦想与追求,珍惜青春时光。

*基础知识积累:继续加强字词积累,注意古今异义词的辨析(如《幼时记趣》中的“徐”、“观”等)。学习运用比喻、拟人等修辞手法,体会其表达效果。了解相关作者及作品的文学常识。

*阅读能力培养:学习通过具体事例理解文章主旨,体会作者的思想感情。学习分析人物形象,理解人物的性格特点及其形成原因。

第三单元：民俗风情

本单元旨在引导学生了解丰富多彩的民俗文化,感受民族文化的魅力。

*核心课文与主题思想:《社戏》通过对童年看戏经历的回忆,展现乡村淳朴的民风和童年的美好;《端午日》描绘湘西地区端午日的热闹景象,体现民俗的独特韵味;《本命年的回想》回顾过去的年俗,寄托对传统文化的眷恋。重点在于理解民俗风情中蕴含的文化内涵和民族精神。

*基础知识积累:积累课文中的生动词语和富有表现力的句子。学习运用排比、反复等修辞手法增强语言的气势和感染力。了解我国主要传统节日的习俗及其文化意义。

*阅读能力培养:学习从整体上把握文章所描绘的民俗场景和氛围。学习品味文章富有特色的语言,体会其生动性和形象性。

第四单元：多彩四季

本单元以四季景物为描写对象,引导学生感受自然之美,培养热爱自然、热爱生活的情感。

*核心课文与主题思想:《春》描绘春天的生机勃勃,赞美春天的活力与希望;《三峡》展现三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色,抒发对祖国山河的热爱;《济南的冬天》刻画济南冬天温晴的特点,表达对济南的喜爱之情。重点在于体会作者对自然景物的细致观察和独特感受,理解借景抒情的写法。

*基础知识积累:重点掌握写景状物的常用词语,如描写颜色、声音、形态的词语。学习运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法描写景物,体会其表达效果。了解古代诗歌中描写四季的名句。

*阅读能力培养:学习分析文章的写景顺序和观察角度。学习体会景物描写中蕴含的作者的思想感情,理解情景交融的写作手法。

第五单元：关注科学

本单元旨在引导学生关注科学,培养科学精神和探究意识。

*核心课文与主题思想:《斜塔上的实验》讲述伽利略在比萨斜塔上进行自由落体实验的故事,展现科学家勇于探索、追求真理的精神;《事物的正确答案不止一个》论述了创造性思维的重要性,鼓励人们勇于打破常规,积极思考;《叫三声夸克》以生动的语言介绍了物质结构的探索过程,激发学生对科学的兴趣。重点在于理解科学精神的内涵,培养科学思维方法。

*基础知识积累:积累课文中的科学术语和重要概念。学习准确、简洁、明了的说明语言。了解相关科学领域的基础知识和最新进展。

*阅读能力培养:学习把握说明文的说明对象及其特征。学习辨析常见的说明方法,如举例子、列数字、作比较、打比方等,并理解其作用。

第六单元：奇思妙想

本单元以想象和联想为主题,激发学生的想象力和创造力。

*核心课文与主题思想:《天上的街市》通过丰富的想象,描绘了一个美好的天上世界,表达了对理想社会的向往;《七颗钻石》通过一个童话故事,赞美了无私的爱;《皇帝的新装》以辛辣的笔触讽刺了虚伪和愚蠢。重点在于体会想象和联想在文学作品中的作用,理解作品所蕴含的道理。

*基础知识积累: