8.1《梦游天姥吟留别》情景式默写练习（含答案）2025-2026学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

《梦游天姥吟留别》情景式默写专项训练（学生版）

1. 李白在《梦游天姥吟留别》中，以“________，_______”两句描绘天姥山高耸入云，仿佛连接天际，让人感受到其雄伟壮阔的气势。

2. 诗中用“________，_______”两句，从时间角度写出天姥山在历史长河中历经沧桑，却依旧巍峨屹立的景象。

3. 当诗人开篇提及瀛洲时，用“________，_______”两句表达瀛洲虚无缥缈、难以寻觅，为下文写天姥山的可感可知做铺垫。

4. 李白以“________，_______”两句，将天姥山与五岳、赤城山对比，突出天姥山的高峻不凡。

5. 诗中“________，_______”两句，描绘出天姥山周围的群山仿佛拜倒在其脚下，进一步烘托天姥山的雄伟地位。

6. 诗人准备前往天姥山时，用“________，_______”两句交代了出行的工具和伴随的声音，充满画面感。

7. “________，_______”两句，写出诗人在前往天姥山的途中，船行速度之快，以及两岸景色的快速变换。

8. 夜晚行船，诗人用“________，_______”两句描绘出月光下江水荡漾、猿猴啼叫的清幽景象。

9. 当诗人登上山巅，黎明时分的景象被他用“________，_______”两句生动展现，晨光与云海交织，十分壮丽。

10. 诗中“________，_______”两句，从听觉和视觉角度，写出天姥山山间熊咆龙吟、岩石震动的惊险场景。

11. “________，_______”两句，描绘出山间水石相击，发出雷鸣般的声响，水花飞溅如彩虹般绚烂的画面。

12. 在梦境中，诗人见到神仙降临，用“________，_______”两句写出神仙们穿着华丽的衣裳，驾驭着清风的飘逸姿态。

13. 众多神仙相聚，“________，_______”两句描绘出他们或高歌或起舞，场面热闹非凡的情景。

14. 当诗人从梦境中惊醒，用“________，_______”两句写出梦醒后身边只有枕席，梦境烟消云散的失落感。

15. 面对梦境的虚幻，诗人发出“________，_______”的感慨，表达对人生短暂、世事无常的思考。

16. 诗中“________，_______”两句，将人生的欢乐与梦境的短暂相比，突出人生的虚幻之感。

17. 李白在诗中用“________，_______”两句，表达自己不愿屈身权贵，追求自由洒脱人生的志向。

18. 当诗人提及权贵时，用“________，_______”两句，写出权贵们的傲慢与虚伪，表达对他们的蔑视。

19. “________，_______”两句，体现出诗人即便身处困境，也依然保持高洁品格，不与世俗同流合污的态度。

20. 诗的结尾，诗人以“________，_______”两句，表明自己将远离尘世，追寻自由，与朋友作别的决心。

21. 李白在诗中描绘天姥山山势陡峭，“________，_______”两句写出登山之路崎岖难行，需要手扶岩石缓慢攀登。

22. 山间雾气浓重，“________，_______”两句描绘出雾气弥漫，能见度极低，仿佛置身仙境的朦胧景象。

23. 当诗人在山中行走，听到“________，_______”两句所写的林间鸟鸣声，内心的烦躁得以舒缓。

24. 诗中“________，_______”两句，写出天姥山在不同天气下的景色变化，晴天时阳光明媚，雨天时云雾缭绕。

25. 夜晚的天姥山格外静谧，“________，_______”两句描绘出月光洒在山林间，只有偶尔传来的虫鸣声的清幽氛围。

26. 诗人在梦境中感受到天姥山的神奇，“________，_______”两句写出山中的泉水仿佛能洗涤人的心灵，让人忘却尘世烦恼。

27. “________，_______”两句，写出神仙们居住的宫殿金碧辉煌，与人间的简陋形成鲜明对比。

28. 当神仙们出现时，“________，_______”两句描绘出天空中祥云缭绕，霞光万丈的祥瑞景象。

29. 诗人在梦境中与神仙交流，“________，_______”两句写出神仙们向他传授人生真谛，让他茅塞顿开。

30. 梦醒后，诗人回忆梦境中的美好，用“________，_______”两句表达对梦境的留恋与不舍。

31. 面对现实的无奈，诗人用“________，_______”两句，表达对理想与现实差距的感慨。

32. 诗中“________，_______”两句，写出诗人即便遭遇挫折，也依然对未来充满希望，相信自己终能实现理想。

33. 李白以“________，_______”两句，将自己的人生际遇与天姥山的起伏相比，表达对人生坎坷的坦然接受。

34. “________，_______”两句，体现出诗人对自由的向往，他渴望像鸟儿一样展翅高