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基于翻转课堂的高中数学实验课程教学研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨高中数学实验课程的教学策略与方法。通过分析翻转课堂在高中数学实验课程中的实际应用，提出了基于翻转课堂的教学模式，旨在提高学生的数学实验能力，培养学生的自主学习与合作精神。

关键词：翻转课堂；高中数学；实验课程；教学研究

一、引言

（一）1.翻转课堂的含义与价值

翻转课堂，顾名思义，是将传统课堂教学模式进行翻转的一种新型教学模式。在翻转课堂中，学生需要在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实验、练习等深度学习活动。这种教学模式的价值在于，它充分尊重了学生的主体地位，发挥了教师的主导作用，实现