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初中英语词汇教学中的记忆策略与词汇运用能力培养论文

摘要：本文针对初中英语词汇教学中的记忆策略与词汇运用能力培养进行了深入探讨，通过阐述相关概念，提出了切实可行的教学方法和策略，旨在提高学生的英语词汇记忆效果和运用能力。

关键词：初中英语；词汇教学；记忆策略；词汇运用能力

一、概念阐述

（一）1.记忆策略

记忆策略是指在教学过程中，教师运用心理学、教育学原理，针对学生的认知特点和记忆规律，采取一系列有效的方法和技巧，帮助学生更好地记忆和掌握英语词汇。记忆策略的核心在于激发学生的学习兴趣，提高记忆效率，降低遗忘率。

（1）联想记忆法：联想记忆法是指将新学的英语词汇与已知的词汇、事物或场景进行关