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;艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
????幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。;表现与创造;目标1??喜欢进行艺术活动并大胆表现;某某拿了一张正方形折纸，对折成三角形，先用剪刀把周边修剪了一下，保持左右对称，然后在下面剪出了一个洞洞来，之后在上面剪出两个洞洞来，最后把一根丝带粘贴在两侧，往头上一戴，面具完成。;教育建议;2.营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。
?·欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。
?·?在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。
??·了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
??·展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。;谢谢！
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