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社会领域——人际交往目标:能与同伴友好相处——活动时能与同伴分工合作。
观察时间:2019年11月20日14:00---14:30幼儿姓名:代用名幼儿年龄:6岁观察人员:某某某观察内容:大班幼儿在游戏中分工合作、自由搭建的游戏行为。观察描述:情景一:下午的区角活动时间,代用名在搭房子时,沈家和在帮他运砖,当沈家和拿过来时,他发现房子搭得太小了,他就说:“代用名,你搭得太小了吧。”坐在一边的代用名也说:“太小了,你再搭大一点吧。”这时,代用名也过来了说:“代用名,你搭得太小了,应该再大一点,应该搭到这边来。这时,代用名把他搭的积木一推,弄倒了,代用名马上就说:“代用名,你干嘛?”代用名说:“你搭的房子也小了,重新搭。”搭到后面快完成时,沈家和搬砖进来时说:“代用名,门也没有,我们怎么进来啊?”马上说:“代用名,门怎么都没有啊?”代用名就马上去寻求别人的帮助:“门也没有。”沈家和马上说:“这里没建好的地方就当门吧。”于是,他们就开了一道门。可是,我过了一会儿再来看,这道门又被堵住了。于是,我走过去说:“老师来做客了,我从哪里进来呀?”沈家和马上说:“是啊,门也没有,让老师怎么进来啊?”于是,他们又一次开了一扇门。
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