【课件】从分数到分式++课件+2025-2026学年人教版（2024）数学八年级上册.pptxVIP

第十八章分式

18.1分式及其基本性质

18.1.1从分数到分式;

填空：乐乐同学参加百米赛跑

(1)如果乐乐的速度是7米/秒，那么她所用的时间是秒；

(2)如果乐乐的速度是a米/秒，那么她所用的时间是()秒；

(3)如果乐乐原来的速度是a米/秒，经过训练她的速度每秒增加了1米，那么她现在所用的时间是

)秒.;

1.了解分式的概念;

填空：

(1)长方形的面积为10cm2,长为7cm,则宽为 cm;长方形的面积为S,长为a,则宽为

(2)把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，则水面高度为cm;把体积为V的

水倒入底面积为S的圆柱形容器中，则水面高度

为●(来自教材);

共同点?它们与分数有什么相同点和不同点?

相同点都具有分数的形式

不同点(观察分母)分母中有字母

(来自教材);

一般地，如果A,B表示两个整式，并且B中

含有字母，那么式子叫作分式.在分式中，A

叫作分子，B叫作分母.;

整式分式

24

75b+c

整式分式;

归纳：1.判断时，注意含有π的式子，π是常数.

2.式子中含有多项时，若其中有一项分

母含有字母，则该式也为分式，如：

1

1+

a;

思考

我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件?

(来自教材);

已知分式

(1)当x=3时，分式的值是多少?

当x=3时，分式值为一般到特殊思想

(2)当x=-2时，你能算出来吗?类比思想

不行，当x=-2时，分式分母为0,没有意义.

(3)当x为何值时，分式有意义?

即当x≠-2时，分式有意义.;

对于分式

当B≠0时，分式有意义；

当B=0时，无意义.;

想一想：分式的值为零应满足什么条件?

当A=0而B≠0时，分式的值为零.

注意：分式值为零是分式有意义的一种特殊情况.;

分式值为零的条件及求法：

(1)条件：分子为0,分母不为0.

(2)求法：①利用分子等于0,构建方程.②解方程求出所含字母的值.③代入验证：将所求的值代入分母，验证是??使分母为0,若分母不为0,所求的值使分式值为0;否则，应舍去.;

例当x为何值时，分式的值为零?

解：当分子等于零而分母不等于零时，

分式的值为零.

则x2-1=0,

∴x=±1,

而x+1≠0,

●

∴当x=1时分式的值为零.;

4x

A.B.C.D.

3

2.当a=-1时，分式的值(A)

A.没有意义B.等于零

C.等于1D.等于-1;

(B)

A.B.C

4.已知，当x=5时，分式

则k=-10.;

(3)一辆汽车bh行驶了akm,则它的平均速度为

km/h;一列火车行驶akm比这辆汽车少用1h,则它的平均速度为km/h.

(来自教材);

分式的值为零?

答：当x≠3时，该分式有意义；当x=-3时，

该分式的值为零.;

x2x-12

答：不能.因为X+3=0必须x=-3,

x2-x-12

而x=-3时，分母x2-x-12=0,分式无意义.;

B

A

分式B有意义的条件是B≠0.