第二单元第1课时 教室有多长（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）.pptx

第二单元测量（一）;在测量活动里体验合作、交流与成功乐趣。;探究用不同非标准工具测量教室长度的方法，明确测量规范。;课本宽大约是几块橡皮长呀？测量时遇到什么问题？;（1）测量铅笔的长度，可以用（?）来量，从铅笔的一端对齐（?），另一端对应的就是铅笔的长度。

（2）用铅笔量铅笔盒，量了5次，说明铅笔盒大约有（）支铅笔那么长。;小朋友们，今天我们来量一量教室的长度吧！;;理解“教室的长”;小朋友们，咱们天天在教室里学习，那大家知道“教室的长”指的是哪里到哪里的距离吗？;教室的长指的是？;教室的长是指“从教室前面的墙到后面的墙一共有多远”。;讨论测量工具与方法;怎么量教