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高中生校园周边公共文化活动对学生科学素养的影响分析论文

摘要：本文以高中生校园周边公共文化活动为研究对象，分析其对学生科学素养的影响。通过列举具体案例，深入探讨校园周边公共文化活动在培养学生科学素养方面的积极作用，旨在为我国科学教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：高中生；校园周边；公共文化活动；科学素养；影响分析

一、引言

（一）校园周边公共文化活动对学生科学素养的积极作用

1.丰富学生的课余生活，提高科学兴趣

校园周边公共文化活动作为学校教育的有益补充，为高中生提供了更多了解科学的途径。这些活动往往具有趣味性和互动性，能够吸引学生的注意力，激发他们对科学的兴趣。例如，科技馆、博物馆等场所举