第二单元 第7课时 习作课（教学设计）【大单元教学】语文统编版三年级上册.docx

第二单元金秋时节

第七课时习作课

1.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容以及日记的基本格式。

2.能用日记记录自己的生活。

通过学习例文知道日记的格式，了解日记的好处和日记可写的内容。

板块一：创设情境，明确写作主题

1.同学们，你们喜欢做游戏吗？这节课我们一起来做一个游戏，游戏的名字是“吹气球”。

游戏规则：

（1）每组两人，一人吹气球，一人给气球扎绳子；

（2）30秒内气球最多者获胜。

2.二人一组，计时开始。（孩子们玩得很快乐。）

3.教师引导：多么快乐啊！你想不想把这激动人心的时刻记录下来和其他人分享？那就写日记吧！

4.什么是日记？

把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。

5.日记有哪些种类呢？

日记一般可分为随感日记、观察日记、生活日记。随感日记是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的、细致地观察，记下来。生活日记是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中一件事，抒发感想。

6.写日记的好处。

（1）哪些同学写过日记？写日记让你有哪些收获？

（2）学生结合自己的经历，介绍写日记的感受。

预设：写日记可以记录生活中难忘的事，在日记中可以写写自己的心里话，还可以与他人分享生活中难忘的事。

（3）小结：看来