密度+课件+2025-2026学年人教版八年级物理上册.pptxVIP

第六章质量与密度;

1.探究同种物质

的质量与体积的关系，体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。;

一、创设情景，引入新课

用纸包着的相同体积的香皂、萝卜、轻质木

块、海绵，不打开包装纸，你有什么办法将它们鉴定出来?;

日常生活中人们可以根据物质的颜色、气

味、软硬程度等性质可以分辨不同的物质，是利用了物质的某些性质。

自然界是由各种各样的物质组成的，不

同物质有不同的特性。

(3)两块用纸套包裹的体积相等的铜块、

铝块，怎么区分它们?;

此时既不能仅通过比较质量来分辨，也不能仅通过比较

体积来分辨。究竟通过比较什么能够分辨出铜块和铝块呢?这正是我们探究的问题。

【猜想】

既然单纯比较质量或体积不能分辨它们，那么通过寻找质量和体积的关系也许能找到一种方法……;

【设计实验】

(1)取几个不同体积的长方体铝块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。

(2)取几个不同体积的长方体铁块，用天平分别测量它们的质量，用刻度尺分别测量长、宽、高，计算出它们的体积。

(3)通过比较、分析，寻找这些数据中包含的规律。

①比较不同的铝块，他们的质量跟体积有什么关系?不同的铝块有什么相同点?;

【进行实验】

(1)调节天平平衡；

(2)用天平分别称量不同体积的铝块(铁块)的质量，记入表格；

(3)测