2025年秋九年级化学新教材教学设计第1课时氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙.docxVIP

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第1课时氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙

1.化学观念：通过阅读教材、生活经验，知道物质具有多样性，可以分为不同的类别，知道盐的定义，认识几种常见的盐。认识“在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化”的重要性。

2.科学思维：通过教材实验，能运用比较、分类、分析、综合、归纳等科学方法处理信息，能根据物质的类别和信息提示预测其性质，并能解释一些简单的化学问题。

3.科学探究与实践：通过碳酸盐的化学性质的探究，能主动提出有探究价值的问题，从问题和假设出发确定探究目标，设计和实施探究方案，获取证据并分析得到结论。

4.科学态度与责任：通过阅读教材、生活经验，知道常见盐的用途，对化学学科促进人类文明

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