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人工智能赋能高中篮球课程：创新与挑战

陈建国（江苏省大丰高级中学江苏盐城224100）

摘要：本文分析了传统高中篮球教学的局限，阐述了人工智能带来的新机遇，包括个性化教学建议、实时监测反馈、数据分析辅助

教学等。介绍了人工智能在高中篮球教学中的理论基础，如概念特点、政策支持。详细阐述了具体应用，包括制定个性化训练方案、

实现教学行为转变、突破时空壁垒等。通过案例分析展示了智能机器人在训练辅助及视频分析和大数据在评估与分析中的作用。研

究得出人工智能可以提高高中篮球教学质量，为培养学生综合素质提供新途径。

关键词：人工智能  高中篮球教学  应用策略

中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1006-8902-（2025）-12-193-3-ZL

1、引言与体育教学的各个环节融合，如教学计划制定、课堂教学、

随着科技的不断发展，人工智能为高中篮球教学带来了课外训练和比赛分析等。在教学计划制定方面，人工智能可

新的机遇。人工智能可以通过分析学生的学习数据和运动表以根据学生的整体水平和发展趋势，自动生成科学合理的教

现，为每位学生提供个性化的教学建议和训练计划。同时，学计划。在课堂教学中，实时监测学生的动作规范度，并及

人工智能还可以实时监测学生的运动表现，并在学生动作不时给予反馈。在课外训练中，作为智能陪练，为学生提供科

规范或力量不足时，立即给予反馈和指导，帮助学生及时纠学的指导。在比赛分析方面，通过对比赛数据的分析，为球

正错误，提高运动技能。总之，探索人工智能在高中篮球教队制定战术策略提供支持。

学中的应用策略具有重要的现实意义和价值，能够为提高高2.3、相关政策支持

中篮球教学质量、培养学生的综合素质提供新的途径和方法。近年来，国家出台了一系列政策推动人工智能在教育领

2、人工智能在高中篮球教学中的理论基础域的应用，也为其在高中篮球教学中的应用提供了有力的支

2.1、智能化表现形式持。2017年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，

在高中篮球教学中，人工智能的自适应性表现为能够根明确利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，

据学生的不同水平、学习进度和身体状况，自动调整教学内为人工智能在教育领域的发展指明了方向。2018年4月，教

容和难度。例如，对于初学者，系统可以提供基础的运球、育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》，启动人工智

传球等动作教学；对于有一定基础的学生，系统则可以增加能助推教师队伍建设试点工作，这为高中篮球教学中引入人

战术配合等高级内容。自主学习性使得人工智能系统能够不工智能提供了人才支持的可能。2020年7月，国家发展改革

断从学生的学习数据中学习，优化教学策略。比如，在短时委等部门联合发布《国家新一代人工智能标准体系建设指南》，

间内分析全班学生的体能测试数据，为教师制定个性化训练提出“到2023年，在教育、医疗健康、司法等重点行业和领

计划提供依据。模仿性可以模拟优秀篮球运动员的动作，为域进行推进”，进一步明确了教育领域在人工智能发展中的

学生提供直观的学习范例。推理性和决策性则可以在比赛模重要地位。2022年8月，科技部发布《科技部关于支持建设

拟中，根据场上局势为学生提供战术建议。新一代人工智能示范应用场景的通知》，智能教育被纳入首

2.2、与体育教学的融合点批示范应用场景，为高中篮球教学中人工智能的应用提供了

人工智能与高中篮球教学的结合关键在于数据驱动和个具体的示范方向。

性化教学。通过收集学生的运动数据，如跑步速度、跳跃高度、这些政策的出台，使得高中篮球教学有了明确的政策导

投篮命中率等，人工智能系统可以分析学生的优势和不足，向。一方面，政策鼓励学校积极探索人工智能在教学中的应用，

为每个学生制订个性化的训练计划。同时，人工智能还可以为学校提供了资金和技术支持。例如，一些学校在政策的支

作者简介：陈建国（1978-），男，江苏大丰人，本科，中小学一级教师，研究方向：体育教学。