【课件】南方新视野 金榜学案 化学 九年级上册 配粤教科学版第二单元 2.2 第1课时　分子　原子.pptxVIP

2.2构成物质的微观粒子

第1课时分子原子;教材落实

一、分子

1.浓盐酸与浓氨水反应

(1)现象:产生大量_____(氯化铵小颗粒)。?

(2)文字表达式:____________________。?;2.分子(由分子构成的物质)

(1)概念:保持物质_____性质的一种微观粒子。?

(2)物理变化中,分子本身_______改变,仍然保持该物质的_________;化学变化中,

分子本身_____改变。?

(3)分子是构成物质的一种微观粒子,不同种分子构成的物质_____。?

3.分子的性质

(1)分子质量和体积都_____。?

(2)分子之间有_____。?

(3)分子总在不断_____着。?

【特别提醒】构成物质的分子相同,物质的化学性质就相同。;二、原子

1.氧化汞受热分解

(1)文字表达式:____________________。?

(2)结论:

①分子由原子构成。

②有的物质可由原子直接构成。

③原子本身在_________中没有变化,只是组合方式发生改变,重新组合后构成新的物质。?

2.概念:化学变化中的_____微观粒子。?;达标检测

练基础

1.(2024·海南中考)宋代李重元在《忆王孙·夏词》中写到“过雨荷花满院香”。

从微观角度分析,花香飘满院的合理解释是()

A.分子可以再分B.分子的体积变大

C.分子间有间隔D.分子在不断运动;2.(2024·安徽中考)青藏高原积雪冰川广布,冰雪融水是江河源头的重要补给水

源。下列说法正确的是()

A.水结冰时,水分子不再运动

B.冰融化时,水分子种类发生了变化

C.冰升华时,水分子间的间隔增大

D.冰与水混合得到混合物;3.如图是几种分子的模型,请由图分析,下列说法错误的是()

?

A.1个氧分子由2个氧原子构成

B.氢气由2个氢原子构成

C.1个氨分子由1个氮原子和3个氢原子构成

D.二氧化碳由二氧化碳分子构成;4.[教材改编题]为探究分子的运动,某同学设计了以下实验,请回答有关问题。

用如图装置进行实验时,向左、右两端分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸,塞紧橡皮塞。

?

(1)过一会儿后,观察到有白烟产生且位置偏右,说明_______(填“氨分子”或“氯化氢分子”)的运动速率快。?

(2)图中生成白烟的反应的文字表达式为____________________。?

(3)该实验装置的优点有________________(任写一条)。?;【解析】(1)产生的白烟位置偏右,说明氨分子??运动速率更快。

(2)氨气和氯化氢反应生成氯化铵,反应的文字表达式为氨气+氯化氢→氯化铵。

(3)该装置为密闭装置,更环保,且该装置不仅能验证分子在不断运动,还能证明不同分子的运动速率不同。;练能力

5.化学观念是化学学科核心素养之一,下列事实的微观解释不正确的是();6.如图为教材当中氧化汞受热分解反应的微观模型图。

?

下列为通过对该图示的分析所得到的结论,其中错误的是()

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.所有物质均是由分子构成的

C.分子在化学变化中可以再分

D.氧化汞受热时分解生成汞和氧气;【解析】加热氧化汞时,氧化汞分子分解成氧原子和汞原子,氧原子重新组合成氧分子,汞原子聚集成金属汞,由此证明构成物质的微观粒子不只有分子,还有原子。;7.[核心素养·科学探究与实践]学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列

问题:

已知:酚酞溶液遇氨水显红色。

(1)用透明笔管和笔帽进行图1微型实验,观察到的现象是_____________________

_______________,说明分子具有的性质是_________。?;(2)如图2所示,将一块糖放入水中,糖溶解后,乙中液面低于甲中液面。请用分子的

观点解释液面下降的原因:_____________________________;混合均匀后,分子

_____(填“继续”或“停止”)运动。?;【解析】(1)由于浓氨水具有挥发性,挥发出的氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,氨水能使酚酞溶液变红色;又因为氨分子在不断运动,所以将会观察到滤纸条上的酚酞溶液由左至右依次变红。

(2)由于分子不断运动且分子之间有间隔,所以将一块糖放入水中,糖溶解后,乙中液面低于甲中液面。混合均匀后,分子继续运动。