部编版九年级下册美术教案.pdfVIP

部编版九年级下册美术教案

求美术教案《继承发扬中国美术艺术传统》~~~~急~

教学目标:

知识目标：了解中西优秀建筑、雕塑和绘画风格的艺术，

从而更好地了解中国传统艺术的形式和风格。

能力目标：用语言阐述自己对中国优秀民族艺术的理解。

情感目标：加深对美术的了解，逐步形成珍视优秀民族艺

术和文化遗产、尊重世界多元文化的态度。

教学重点：

通过对中外艺术作品的比较分析和讨论，学生可以了解各

民族特别是中华民族艺术的独特风格和审美特点。

教学难点：

中外艺术作品在艺术风格形式上的比较，对传统与多元文

化并存的初步认识。

学生备课：教材、相关资料。

为教师准备教具：多媒体设备、教学课件等

教学过程：

教师活动及学生活动教学目标

（观看视频）

大家仔细观看视频.问题：看看电影中展示了哪些艺术遗

存？看视频，思考，答题，进入学习状态。

A：有北京故宫、秦始皇兵马俑、云冈石窟。

提高热情

哪些文物被列为世界文化遗产，这些文物为什么会成为世

界文化遗产？

带着这个问题，我们开始今天的学习。

按照老师的思路介绍题目

教学方法：小组讨论

（见幻灯片图片）从材料、布局和色彩三个方面比较中西

建筑作品。

思考与讨论

北京故宫

巴黎凡尔赛

中国以木结构为主，西方以石头为主。中国多呈“四合院”

字形，地面以瓷砖为主，而西部则向纵深方向发展。中国使用

金黄色琉璃瓦、朱红色木柱、门窗和宽敞的汉白玉底座，而西

方色彩则相对简单。通过中西建筑的比较，了解中国传统建筑

的特点。

通过刚才的分析，你感受到中国建筑的独特魅力了吗？中

国艺术的艺术传统不仅体现在建筑上，中国传统雕塑也有自己

的语言。

问：谁能简单介绍一下云冈石窟或米洛斯的阿芙罗狄蒂？

看图，回忆课前查阅的资料，向师生介绍云冈石窟和阿芙

罗狄蒂。

交流探究学习的成果，感受自主学习的成果。

（查看图片）

比较中西雕塑在造型、表情、思想感情方面的差异

中国雕塑重写意，西方雕塑重写实

中国雕塑大多强调集体美。古希腊罗马雕塑强调个人所展

现的美。

西方雕塑强调直率、清晰和奔放。中国强调委婉、克制、

保守，通过中西雕塑的比较来了解中国雕塑的特点。

以上，我们通过比较的方法分析了中国建筑和雕塑的独特

性。四大艺术家族中最重要、最常见的一种，我们还没分析，

你说呢？思考，回答问题。

绘画借鉴旧知识，引出新知识点。

(查看图片)

比较中西人物画在形式、材质和比例上的差异。思考并回

答问题。

人物画力求把人物的性格刻画得逼真生动，神韵生动，形

神兼备。

笔、墨、纸、砚

对于中国画来说，形状是否准确取决于表达的程度

当然可以。

通过比较中西人物画在形式、材质、比例等方面的差异，

了解中国人物画的特点。

欣赏作品“中间线束的路Hobema”。体验西方山水画的特

点。

西方山水画讲究光的运用，色彩的协调，透视的运用。简

单了解西方山水画的特点。

欣赏《千里江山》

问题：1、让学生分析中国山水画的技法。（透视、构

图、色彩）

（2）你能从中国山水画中体会到哪些文化元素？

1、“高远”、“远”、“平远”的“三远”透视法。

山水画的构图要运用对立统一的规律。

人文理想、追求和深厚的意境；“天人合一”的理念，注

重意境和品位。

2、确立以山为乐、以水为知、以空为悟、以远为觉的精

神，体现了天人合一的和谐。中国山水画的自然理想，是欣赏

和理解中国传统画意蕴的最大乐趣。

（复习中西建筑、雕塑、绘画的区别。）

提问：和同学们讨论，在中西艺术的比较中，你看到了什

么样的中华民族文化精神？讨论、思考、回答问题。

中和仪用深沉含蓄的语言表达了他对中国优秀民族艺术的

理解。

（观看幻灯片）

这种民族文化精神在古城中得到体现。欣