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欢迎各位老师
第七课融入社会发展自我第二框适应社会,完善自我龙柏中学苏亚华
9岁之前：健康阳光；0110岁：失去双臂；0212岁：学习游泳；0315岁：全国锦标赛两金一银；0419岁：患上过敏性紫癜0519岁：学习钢琴0622岁：《中国达人秀》冠军0724岁：感动中国人物08
刘伟是怎么对待顺境和逆境的？1刘伟再次遭遇不幸后是如何做的？2在断臂后他是怎样表现的？3思考：活动一：体验感动、学习方法
活动一：体验感动、学习方法
活动一：体验感动、学习方法思考：刘伟是怎么对待顺境和逆境的？刘伟再次遭遇不幸后是如何做的？在断臂后他是怎样表现的？
02成绩不理想成长的烦恼：03对自己长相不满意01别人不理解自己活动二：反思自我、寻求帮助
知识链接：科学家对大脑的潜能进行了研究，得出正确的结论：人类大脑有取之不尽，用之不竭的潜能。人的大脑细胞只用了15％左右，尚有85％的大脑潜能未被动用，如果人类能够发挥到大脑的一半功能，那么人类将会轻而易举地学会40种语言，背诵整本的百科全书，拿12个博士学位!
活动三：畅想未来、完善自我畅想我们的未来：15年后，你将在哪里，做什么，会有什么样的业绩、能力、和品质？为了实现这些目标，现在你应该怎么做？要在哪些方面不断完善自己？0102
知识点梳理2.正确对待顺境和逆境第二框适应社会,完善自我适时调整，提出新的自我期待(确定目标，自我管理，自我激励)发挥最大的潜能1.积极的自我期待顺境：居安思危、抓住机遇逆境：勇于面对、克服困难3、做情绪的主人：学会从积极的角度看问题
实践作业给自己写下一句积极自我暗示语要求：用肯定语气正面表达，句子简单有力；具有快乐健康的感受，并有可行性；贴在显眼的位置，时刻提醒自己。
谢谢大家
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