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第二单元汉语拼音一（）
,单元导语
有一个地方神奇而有趣，在那里，。像妞妞梳小辫，。是公叫喔喔，e是
白鹅水中影……。没错，这个地方就是汉语拼音王国。在那里，有一把开启知识
宝库的金钥匙，谁要是拿到它，谁就能说一口流利的普通话，还能读书、看报，
增长知识。这把金钥匙是什么呢？就是我们要学习的汉语拼音。快来一起学拼音,
学好拼音把歌唱，认出生字知识长。
拼音的学习，要以趣为先，以读为主。教师要引导学生自主观察情境图，在
图画中自主发现拼音的音、形元素，以帮助学习；还可以根据图画编故事，激发
学生学习拼音的兴趣；字母的学习，注意结合游戏和活动，教师可激发学生的想
象力，自编手指操、顺口溜、儿歌等强化识记；音节的拼读可结合学生的生活经
验和第一单元的学习内容进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对
接；生字、词语的教学可以借助图画展开，注意音、义结合。值得注意的是，本
单元的生字、词只需会读、会认即可，不需要书写，也不需要进行具体的字形分
析；儿歌的教学旨在巩固拼音知识和激发学习的兴趣，教学时可采用多种形式的
朗读，不要求理解和背诵。拼音的书写，要重点指导学生对照四线格的位置进行
书写，注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
»教材分析
分类内容课时教学要点
aoe21.正确认读a、。等6个单韵母，b、p
等23个声母,yi、wu等10个整体认读音节；
单iu(1yw2
掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确
韵
bpmf2拼读声母和单韵母组成的音节。
母
dtn132.认识囚线格并正确书写6个单韵母、
和
23个声母。
声gkh2
3.认识“爸、妈”等16个生字，会拼
母Jqx2
读“bGba、mama”等13个音节词。
zcs24.借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻
zhch跳》等5首儿歌。
3
shr
借助课程表，认识“文、数”等5个生
识字加油站
字。
按顺序读记23个声母；通过实物摆字
语
母、比较、联系图片与生活实际等方式，记
文用拼音
忆字母形体、区分形近字母及易混淆的字母
园
2和音节，正拼读音节词。
地
认读生字，正判断生字读音中的韵
字词句运用
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