统编版一年级语文上册拼音2《i u ü y w》教案.pdfVIP

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文本分析:

本课有4部分内容。第一部分是3个单韵母、2个声母和3个整体认读音节,

配有一幅乡村活情境图。晾衣竿上晒着一件衣服，其中“衣服”的“衣”提示

i、y、yi的音，衣服的前襟和前襟顶上的纽扣构成的图形提示i的形，树杈、衣

服袖子和衣身之间的皱痕提示y的形。一只乌鸦停在大树，，一只乌龟在河里游，

乌鸦和乌龟的“乌”提示u、w、wu的音，停着乌鸦的大树杈和乌龟壳的形状提

示u的形，屋顶的形状提示w的形。一个小男孩正在和水中的鱼儿、乌龟打招

呼，“鱼”提示U和yu的音，一条口吐水泡、翘着尾巴的鱼提示U的形。第二部

分是单韵母i、u^U和整体认读音节yi、wu、yu的四声。第三部分是y—i—yi、

w-u-wu.y一0一yu的比较。同时学习y和1（组成音节1（上两点要省略的拼写规

则。第四部分是要求书写的字母i、u、U、v、w的笔顺以及在四线格中的位置。

教学目标：

1.正确认读单韵母i、u、U和声母y、w,读准音，认清形，能正确书写。

2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu,知道y和U在一起组成音节时U

上两点要省略的拼写规则。

3.正确认读i、u、tl、yi、wu、yu的四声。

教学重点：

1.iu、1（、y、w和yi、wu、yu的正确认读。

2.i、u、U和y：、wu、yu的四声练习。

3.i、u、U的第二声和第三声的正确发音。

教学难点：

1.韵母、声母和音节的初步区分。

2.知道y和1在（一起组成音节时U上两点要省略的拼写规则。

课时安排：2课时

•…图邨曲•一

课时目标

1.认识i、u、U三个单韵母，能正确读它们的四声。

2.认清i、u、U三个单韵母的形，能在四线格中正确书写。

要点把握

1.通过多媒体展示，帮助学记清字母形，读准字母音。

2.利用顺口溜，突破难点。

教学过程

一、激趣导入，揭示课题

导语：上节课，我们认识了。、。、e三个单韵母宝宝。你们还记得它们吗？

圆圆脸蛋马尾辫，张大嘴巴（答：a,a,a）；太阳出来红彤彤，公鸡一叫（

答：o,o,o）；清水池塘一只鹅，池中倒影（答：e,e,e）同学们太棒啦!

o

老师现在再读一首儿歌，看你们认不认识隐臧在里面的另外三个单韵母宝宝。“红

屋顶，黄墙皮i（）,草儿青青树儿绿U（）。妈妈洗衣我喂鱼y（）,乌（u）鸦

和我是邻居。”看来这三个单韵母宝宝藏得可真好，这节课我们就将它们找出来。

1.观察图画，交流讨论。

引导学观察情境图，说一说图画上有什么，他们在干什么。（生自由讨论

后发言，教师补充）

师：在一个美丽的小山村里，着一户人家，他的房屋多漂亮！屋前有条小

河，草地上晾着衣服，乌鸦正在大树上休息。小河里，鱼儿跳出水面吐着泡泡，

乌龟开心地游来游去，一个小男孩正趴在河岸边和小动物们玩耍。农家的生活真

快乐！这幅图中也隐藏我们今天要学习的内容。

2.出示写有i、u、U的卡片，板书“y、u、1（”，教师带读。