统编版语文一年级上拼音单元教案25.pdfVIP

l.aoe

教学目标:

1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。

2、学会aoe三个单母，认清形，读准音。

3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单母。

4、会在四线格内抄写aoe三个单母。

教学重难点：aoe的发音和母带调读簿的发音及a。e的第二声和第三声。

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：学会单母认识声调符号，在老师的指导下学读四声。

（一）谈话揭题.

汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，

想学吗？大家一定要用心地学。

（二）教学单母ao

1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？（自学指导）

2、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。

3、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，aa。。

4.记字形:用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是aaa

（三）教学a的四声。重（点指导）

1、单母a的头上常有四顶不同的帽子“声调符号”，我们根据符号读母。

2、d第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。）

d第二声。有人问你话，没听清时，你会问：“d?”领读，模仿，轻读，读准6。

4第三声。由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）

4第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：你来了！”

3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

（四）指导看书，读书。

边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。

（五）学写单母a。

1、认识四线格。

2、教师范写，学生书空。重（点指导）

教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上

去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。

3、学生试写a,讲评。

（六）练习与作业。（当堂训练）

1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。2、在四线格中正确地描写a。

第二课时

课时目标：学会oe两个单母，在教师指导下正确认读带调的3个单母。

教学过程：

（一）复习检查°

用卡片认读带调母a。

（二）教学单母。及其四声。

1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？教师范写。（自学指导）

2、发音要领：嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出

3、教师范读，领读，看口形。重（点指导）

4、练习。的四声，在语言环境中学习。

5、指导。的描写：。一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。

（三）教学单母e及其四声。

1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（自学指导）

2、半扶半放，用学。的方法学e及其四声。

（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。重（点指导）

3（）习e的四声。单韵母Bee大白鹅6e6。真恶心Se玩肚子饿白e—

o

4（）指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

（四）复习巩固。

1、用卡片打乱顺序渎a。e。打乱带调单韵母卡片，开火车读。3、猜字母,

如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母？白鹅倒影是什么韵母？