重力概念与实验探究教学设计学案.pdfVIP

4.重力

学习目标：

1.知道重力的概念、符号表示、测量方法。

2.经历主动的实验探究过程，理解重力与质量的关系。

3.理解重力的大小、方向、作用点，并能应用G＝mg来计算重力的大小。

4.能用图示法表示某物体所受重力。

教学重难点：

【重点】实验探究重力与质量的关系，重力大小的计算和重力方向的利用。

【难点】实验探究重力与质量的关系。

1.地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以在对地面附近的物体进行力

学分析时首先考虑重力。

2.重力测量：物体所受重力也可以用弹簧测力计测量，把物体悬挂在弹簧测

力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所

．．

受重力的大小。

3.重力方向：重力方向始终竖直向下，不是垂直向下。

4.在探究重力与质量的关系时，注意以下几点：第一弹簧调零、竖直悬挂；

第二每次记录是在弹簧和钩码静止时才记录；第三测量完后，计算每次重力与质

量的比值，从而总结重力与质量的关系。

课前热身：

1.物体由于而产生的力叫做重力，重力用符号表示。

2.用弹簧测力计测重力时，弹簧的拉力（是、不是）物体的重力。

3.重力的方向，重力的方向与物体的位置和方向

关。

4.叫做重心，重心（一定、不一定）

在物体本身上，质地均匀外形规则的物体的重心在。

课堂探究：

自主学习：

聚焦目标一：什么是重力？方向怎样？

问题1、图7-4-2中，说明什么？

问题2、图7-4-4中，说明什么？请你举一个生活中利用重力方向的例

子。

合作研讨：互助合作，共同探究！

聚焦目标二：重力与质量的关系

探究1、重力与质量的关系：第一测量重力、计算的比并将数据填入P14

表格中；第二作出的图像；第三根据测量结果与图像显示，你的结论是：

4.

Gravity

Learning

Objectives:

1.Knowtheconcept,symbolicrepresentation,andmeasurementmethodsofgravity.2.

Gothroughanactiveexperimentalexplorationprocessandunderstandtherelationship

weengravityandmass.3.Understandthemagnitude,direction,andpointofactionof

gravity,andbeabletouseG＝mgtocalculatethemagnitudeofgravity.4.Canuse

graphicmethodtorepresentthegravityofanobje