阅读综合实践：品亲情之美，悟成长之谛（情境任务教学课件）语文统编版2024七年级上册.pptxVIP

第二单元至爱亲情阅读综合实践七年级语文上册·统编版2024品亲情之美，悟成长真谛

1课堂导入2学习目标3重点难点4探究新知6课堂练习5课堂小结

新课导入同学们，学校将举办一场“亲情与成长”的文化节，其中语文板块需要我们深入探索亲情主题文章。现在，让我们先观看一段温馨的家庭视频，一起走进充满爱与温暖的世界，思考从视频中感受到了什么，又能联想到本单元的哪些课文。

有感情地朗读课文，熟练掌握朗读技巧，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。深入品味语言，学会抓住关键词句进行赏析，挖掘文章的深意，提高鉴赏能力和语言运用能力。回忆家庭生活中的精彩瞬间分享家庭故事，分享温馨与幸福。多角度地理解课文主题，唤醒和丰富自己的亲情体验，深化理解，尝试读出亲情之外的情感内涵。?学习目标

重点难点1.继续学习朗读技巧，把握文章的感情基调，注意语气、节奏的变化。?2.分析文中运用了细节描写的句段，感受和理解各篇文章所体现的情感。?理解文化内涵，并将其与现代生活相结合，培养文化自信和社会责任感。?

任务群任务一亲情故事·温情暖人心任务二朗读挑战·声声悟亲情任务三品读语句·字间寻深意任务四创作能手·书亲情故事学习任务群

探究新知任务一：亲情故事·温情暖人心文化节的“亲情故事汇”正缺大家身边的温暖素材呢！每个人的家庭里都藏着数不清的暖心瞬间，现在就请把你最难忘的家庭故事分享出来，让更多人感受亲情的美好。

探究新知【活动要求】请你翻阅记录自己家庭生活的照片或视频，选择一个美好的瞬间，向其他人讲述背后的故事，分享亲情带给自己的幸福与温馨。分享时，注意借鉴课文运用细节表达情感的手法。任务一：亲情故事·温情暖人心

探究新知小组内分享交流：以小组为单位，轮流讲述自己的家庭故事，其他同学认真倾听，可提出问题或分享自己的感受。讲述时尽量把细节说清楚，让听的人仿佛身临其境，也可以借鉴课文中的表达方式，让故事更动人。任务一：亲情故事·温情暖人心

探究新知同学们自愿依次上台，分享自己家庭中的有趣故事、温馨时刻、家庭传统或独特的家庭文化。分享时间控制在5分钟以内，分享结束后，其他同学可以提问或发表简短的感受。任务一：亲情故事·温情暖人心

探究新知任务二：朗读挑战·声声悟亲情学校文化节特别设置了朗读比赛，这不仅是展现个人风采的舞台，更是深入理解课文情感的契机。经过刚才的故事分享，相信大家对亲情有了更深的感触，现在就让我们用声音传递课文中的亲情吧！?

探究新知请同学们参考教材中的链接材料，进一步掌握语气、节奏等基本朗读训练方法。语气，是朗读时运气发声的微妙技巧，是语句中内在的思想感情在语音上的表现，主要表现为语调。节奏要与全篇的逻辑思路、感情基调相统一。感情基调，是一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。每篇文章的感情基调是一个整体，是各个部分、层次、段落、语句的具体感情的综合表露。朗读时，内心要对文章的感情基调有一个明确的把握，才能准确而充分地表达出恰如其分的情感。任务二：朗读挑战·声声悟亲情

探究新知选择文段，设计朗读脚本：从本单元课文中选择一个文段，标示朗读时的语气、语调和节奏，整体把握该文段的感情基调，把握语气、语调和节奏变化。?可以根据文章的情感变化、句子的结构和语义来确定重音、停连等。比如，表达强烈情感的词语可以重读，句子之间的停顿可以根据语义和情感的需要进行安排。?任务二：朗读挑战·声声悟亲情

探究新知小组内交流朗读：两人一组，轮流朗读文段，互相评价和指导，体会文章的情感变化。?班级展示与评选：每组推选一名代表进行班级展示，其他同学投票评选出“最佳朗读者”，教师进行点评和总结。?任务二：朗读挑战·声声悟亲情

探究新知文化节的“文字探秘展”需要我们从课文中找出那些饱含深情的语句。课文的每一个字、每一句话都可能藏着作者的心意，让我们细细品读，挖掘其中的深意。?任务三：品读语句·字间寻深意

语境在理解和鉴赏文章时有至关重要的作用。一个多义词的确切意义，语境赋予词语的临时意义，语句的深层含义和情感意蕴，都需要结合语境才能准确理解。请同学们以小组为单位合作探究，揣摩下列语句中的加点词语，体会语境对理解词语的作用。探究新知任务三：品读语句·字间寻深意

探究新知1.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”2.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。3.我的母亲又熬过了一个严冬。4.大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡……5.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……任务三：品读语句·字间寻深