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九年级第四次学情调研（数学）
一．选择题（本大题共8小题）
1.在0，2，，-2这四个数中，最小的数是（）
A.0 B.2 C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据零次幂及有理数的大小比较可进行求解．
【详解】解：∵，
∴，
∴最小的数是-2；
故选D．
【点睛】本题主要考查零次幂及有理数的大小比较，熟练掌握零次幂及有理数的大小比较是解题的关键．
2.某桑蚕丝的直径约为0.000016米，则这种桑蚕丝的直径用科学记数法表示约为（）
A.米 B.米 C.米 D.米
【答案】C
【解析】
【分析】根据科学记数法的表示方法解答即可．
【详解】解：0.000016米用科学记数法表示约为米．
故选：C．
【点睛】此题考查了科学记数法的表示方法，解题的关键是掌握科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．
3.如图是某个几何体的展开图，该几何体是（）
A三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥 D.四棱柱
【答案】B
【解析】
【分析】由展开图可得，改几何体由三个面的长方形，两个面是三角形，据此可得该几何体是三棱柱．
【详解】解：由由展开图可得，改几何体由三个面的长方形，两个面是三角形，
所以该几何体是三棱柱
故选：B．
【点睛】本题考查几何体的展开图，从实物出发，结合具体问题，辨析几何体的展开图，通过结合立体图形与平面图象的转化，建立空间观念，是解题关键．
4.以为中心点的量角器与直角三角板如图所示摆放，直角顶点在零刻度线所在直线上，且量角器与三角板只有一个公共点，若点的读数为36°，则的度数是（）
A.56° B.46° C.36° D.26°
【答案】C
【解析】
【分析】根据切线的性质得到，证出，根据平行线的性质得到，于是得到结果．
【详解】∵是的切线，
∴，
∵，
∴，
∴，
故选C．
【点睛】本题考查了切线的性质，平行线的判定和性质，熟练掌握切线的判定和性质是解题的关键．
5.如图，在岛周围20海里水域有暗礁，一艘轮船由西向东航行到处时，发现岛在北偏东64°的方向且与轮船相距52海里．若该轮船不改变航向，为航行安全，需要计算到的距离．下列算法正确的是（）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先求出∠CAO的度数，再通过解直角三角形求解．
【详解】解：由题意可得∠CAO=64°，
∴cos∠CAO=，
即cos64°=，
∴AC=52cos64°．
故选：A．
【点睛】本题考查了解直角三角形，解题关键是熟练掌握解直角三角形的方法．
6.在△中，，用直尺和圆规在AC上确定点D，使△BAD∽△CBD，根据作图痕迹判断，正确的是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】如果△BAD∽△CBD，可得∠ADB=∠BDC=90°，即BD是AC的垂线，根据作图痕迹判断即可．
【详解】当BD是AC的垂线时，△BAD∽△CBD．
∵BD⊥AC，
∴∠ADB=∠BDC=90°，
∵∠ABC=90°，
∴∠A+∠ABD=∠ABD+∠CBD=90°，
∴∠A=∠CBD，
∴△BAD∽△CBD．
根据作图痕迹可知，
A选项中，BD是∠ABC的角平分线，不与AC垂直，不符合题意；
B选项中，BD是AC边的中线，不与AC垂直，不符合题意；
C选项中，BD是AC的垂线，符合题意；
D选项中，BD不与AC垂直，不符合题意；
故选：C．
【点睛】本题考查了相似三角形的判定，直角三角形的性质，熟练掌握相似三角形的判定是解题的关键．
7.三个正方形方格在扇形中的位置如图所示，点O为扇形的圆心，格点A，B，C分别在扇形的两条半径和弧上，已知每个方格的边长为1，则扇形EOF的面积为（）
A.π B.π C.π D.π
【答案】A
【解析】
【分析】连接OC，先求出OC长和∠EOB的度数，再根据扇形的面积公式求出即可．
【详解】解：连接OC，
由勾股定理得：OC＝＝，
由正方形的性质得：∠EOB＝45°，
所以扇形EOF的面积为：＝π，
故选：A．
【点睛】本题考查了扇形的面积，勾股定理和正方形的性质，能熟记扇形的面积公式是解此题的关键．
8.如图，在平面直角坐标系中，矩形的边，分别在轴和轴上，已知对角线，．是边上一点，过点的反比例函数（）的图象与边交于点，若将沿翻折后，点恰好落在上的点处，则的值为（）
A. B. C.8 D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据锐角三角函数和勾股定理，求出，过点作于点，证明，根据翻折和相似，求出，在中，用勾股定理，求出值，即可得解．
【详解】解：过点作于点，则：四边形为矩形；
∵四边形为矩形，
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