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2025人教版小学一年级上册道德与法治爱护环境行为训练单元复习卷试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.看到地上有垃圾，应该（）

A.直接走开B.捡起来扔进垃圾桶

2.下列做法中，不属于爱护花草树木的是（）

A.给小树浇水B.摘花朵

3.我们洗手时，应该（）

A.开着水龙头一直冲B.用盆接水，洗完关紧水龙头

4.扔垃圾时，正确的做法是（）

A.随便扔B.分类扔进相应垃圾桶

5.爱护环境，我们应该（）

A.多使用一次性物品B.自带环保袋购物

6.看到有人践踏草坪，我们要（）

A.跟着一起踩B.去制止

7.纸张用完后，应该（）

A.直接扔掉B.回收再利用

8.外出游玩时，我们应该（）

A.随地吐痰B.把垃圾带走

9.节约用电，我们可以（）

A.白天也开灯B.离开房间随手关灯

10.下列哪种行为对环境有好处（）

A.焚烧垃圾B.植树造林

答案：1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.爱护环境的行为有（）

A.随手关灯B.不随地扔垃圾C.给植物浇水

2.下列属于节约资源的做法是（）

A.节约用水B.节约用电C.浪费纸张

3.我们可以为爱护环境做的事有（）

A.宣传环保知识B.参加植树活动C.随手关水龙头

4.爱护花草树木，我们要做到（）

A.不摘花B.不践踏草坪C.给树木涂乱画

5.绿色出行的方式有（）

A.步行B.骑自行车C.坐公交车

6.垃圾可以分为（）

A.可回收物B.有害垃圾C.厨余垃圾

7.下列做法能减少环境污染的是（）

A.少用一次性餐具B.不乱扔电池C.焚烧落叶

8.我们应该爱护的公共环境有（）

A.公园B.学校C.街道

9.保护动物对环境的意义有（）

A.维持生态平衡B.让环境更美丽C.没有意义

10.爱护环境，我们在生活中可以（）

A.用手帕代替纸巾B.把旧玩具送给别人C.购买过度包装商品

答案：1.ABC2.AB3.ABC4.AB5.ABC6.ABC7.AB8.ABC9.AB10.AB

三、判断题（每题2分，共20分）

1.为了方便，我们可以多使用一次性塑料袋。（）

2.看到水龙头没关紧，不用去管。（）

3.我们可以在公园的树上刻字留念。（）

4.爱护环境是大人的事，和我们小朋友没关系。（）

5.随手关灯是节约用电的好习惯。（）

6.把垃圾扔到垃圾桶里，就不用分类了。（）

7.我们可以在草地上踢球玩耍。（）

8.节约用纸就是爱护树木。（）

9.为了环保，我们要尽量少坐汽车，多走路。（）

10.用废旧物品制作手工艺品也是爱护环境的表现。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简单说说如何节约用水？

答案：洗手用盆接水，洗完关紧水龙头；洗菜水可用来浇花；发现漏水及时告诉大人修理。

2.请列举两种爱护花草树木的做法。

答案：不随意采摘花朵；不践踏草坪，看到有人破坏要制止；定期给植物浇水等。

3.为什么要进行垃圾分类？

答案：垃圾分类能让可回收物重新利用，减少污染，有害垃圾妥善处理避免危害环境，厨余垃圾合理处置还能变废为宝。

4.说说绿色出行的好处。

答案：绿色出行如步行、骑车、坐公交，能减少汽车尾气排放，降低空气污染，还能锻炼身体，缓解交通拥堵。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.在学校里，我们可以怎样带动同学们一起爱护环境？

答案：可以组织环保宣传活动，分享环保知识；设立环保监督小组，对爱护环境的同学进行表扬；举办环保主题班会，鼓励大家交流做法。

2.假如你看到有人在公园里乱扔垃圾，你会怎么做？

答案：我会上前有礼貌地提醒他，告诉他不能乱扔垃圾，公园是大家的公共环境，需要共同爱护。还可以帮他把垃圾捡起，扔进垃圾桶。

3.家庭生活中，如何做到节约资源？

答案：随手关灯，用水时合理控制水量，做到一水多用；少买过度包装商品；把旧衣物、玩具等整理好，能继续用的就继续用，还可以送给有需要的人。

4.谈谈你对“爱护环境，从我做起”这句话的理解