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《电动汽车电气设备构造与检修》电子教案
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《电动汽车电气设备构造与检修》教案
课题
1.1新能源汽车的认识
课时安排
2课时
授课班级
21新能源2班
授课类型
讲授型
理论+实践
学情分析
1.知识:《电动汽车电气设备构造与检修》课程专业化程度比较高,相对于初学者来说,相关理论知识缺乏,没有经验可循,学习难度较大。
2.学习者:中职学生思维活跃,接受新生事物的能力较强,具有较大的可塑性。其次,中职生对新知识有极大地兴趣,具有较强的学习动机。
3.教学方法与策略:采用项目教学策略,创设教学任务
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