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护理教育学模拟试题及参考答案

一、单选题（共115题，每题1分，共115分）

1.判断人们道德水准高低的重要标志是()

A、道德意志

B、道德认识

C、道德情感

D、道德行为

E、道德信念

正确答案：D

2.护理教学中,最常使用的教学组织形式是()

A、现场教学

B、病例讨论会

C、班级授课制

D、个别教学

E、小组教学

正确答案：C

3.评价学生临床工作态度最适宜的方法是:()

A、问卷法

B、观察法

C、床边考核法

D、自成法

E、模拟考核法

正确答案：B

4.改进教学的策略不包括()

A、复述要记忆的材料

B、明确实记目标和任务

C、适量、有效组织学习材料

D、记学习笔记

E、限制学生积极、独立地进行学习活动

正确答案：E

5.属于动作技能领域教学目标层次的是:()

A、接受

B、领会

C、定势

D、知识

E、分析

正确答案：C

6.在认知领域中处于最高级水平的是()

A、应用

B、分析

C、知识

D、综合

E、评价

正确答案：E

7.其身正不令而行,其身不正,虽令不从”代表的是教师劳动的哪个特点?

A、劳动的繁重性

B、劳动的长期性

C、劳动的高度责任性

D、劳动的创造性

E、劳动的示范性与感染性

正确答案：E

8.笔试的优点是:()

A、评分标准难以保持一致

B、考查学生思维的敏捷性

C、能够考察学生的个人特征

D、考核题量大

E、考生不易作弊

正确答案：D

9.护理教育活动的第一要素和前提是:()

A、课时目标

B、教学目标

C、课程目标

D、教育目的

E、培养目标

正确答案：D

10.在护理审美教育中,护理人员同病人、家属建立起和谐的护患关系属于()

A、精神美

B、专业美

C、社会美

D、艺术美

E、自然美

正确答案：C

11.“全国先进工作者”、“全国十佳师德标兵”、“中国十大教育年度人物”、“全国最美乡村教师”张桂梅老师支援边疆,从事教育事业以来兢兢业业、心系贫困地区女性教育,她的事迹不仅影响了所在学校的学子,鼓励了山区贫困学生努力学习为社会做出贡献,更极大的影响着广大教育者,是当之无愧的时代楷模。案例体现了教师劳动的()

A、复杂性

B、创造性

C、示范性性

D、长期性

E、高度责任性

正确答案：C

12.护理教育的创始人是()

A、南丁格尔

B、罗伊女士

C、布恩医师

D、麦基妮

E、翰逊女士

正确答案：A

13.科学教育的建立是在()

A、第二次世界大战之后

B、文艺复兴时期

C、马克思主义诞生后

D、新中国诞生后

E、社会主义诞生后

正确答案：C

14.经典条件反射理论的代表人物是()

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

E、桑代克

正确答案：B

15.教育学的多元化发展:()

A、欧洲文艺复兴时期

B、步入奴隶社会

C、第一次世界大战之后

D、马克思主义诞生之后

E、第二次世界大战之后

正确答案：E

16.临床见习的主要目的是:()

A、对教学内容形成感性认识

B、培养良好的职业态度和操作能力

C、分别对每个学生进行操作指导

D、培养学生科学思维和临床决策能力

E、培养综合运用知识和独立工作的能力

正确答案：A

17.教学目标中理解层次的常用行为动词是:()

A、复述、详述

B、分类、默写

C、写出、计算

D、发现、提出

E、比较、区别

正确答案：E

18.教育工作者十分重视个体身心发展的关键期教育,其遵循的规律是:()

A、身心发展的顺序性

B、身心发展速度的不均衡性

C、身心发展的年龄特征

D、身心发展的共同性和差异性

E、身心发展的稳定性和可变性

正确答案：B

19.对参与教育活动的个体发展起引导作用的是()

A、环境因素

B、个体后天因素

C、个体实践活动因素

D、遗传因素

E、教育因素

正确答案：E

20.以问题为基础的教学方法属于()

A、以实际训练为主的教学方法

B、以陶冶为主的教学方法

C、以直接知觉为主的教学方法方

D、以语言传递为主的教学方法

E、以引导探索为主的教学方法

正确答案：E

21.护理教育的基本任务是:()

A、开展护理科学研究

B、促进社会物质生产

C、发展社会服务项目

D、传播及普及文化

E、培养合格的护理人才

正确答案：E

22.自然人发展为社会人的基本条件是:()

A、教育

B、学习

C、劳动

D、遗传

E、环境

正确答案：E

23.(4)小林除了要完成教务系统中选好的课程学习以外,还根据自己的兴趣爱好参与了很多第二课堂活动,这类课程属于()

A、综合课程

B、学科课程

C、核心课程

D、分科课程

E、活动课程

正确答案：E

24.护理专业教师的职业道德核心是

A、了解学生

B、尊重学生

C、关心

D、积极进取

E、热爱学生

正确答案：E

25.学