第八单元《把握古今词义的联系与区别》教案（表格式）统编版高中语文必修上册.docxVIP

第八单元《把握古今词义的联系与区别》教案（表格式）统编版高中语文必修上册.docx

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把握古今词义的联系与区别

课题

追本溯源声义系联——从形、声、义角度把握词义关联

教学目标

1.通过掌握汉字的造字方法，学会从形、义的角度追本溯源，提升学习字词本义的能力。

2.通过梳理汉语词义的引申脉络，增进对汉语同源词“声近义通”规律的了解，学会立足整体认识汉语、系统积累古汉语词汇。

教学重难点

教学重点：

掌握字与词、独体字与合体字等基础知识，积累文言文学习技巧及文字学检索工具。教学难点：

初步学会运用据形索义的方法探求文字本义，体悟一形多义中的引申脉络，初步认识汉语声符表义这一现象，建立从形、声、义角度结构化学习汉语的意识。

教学过程

【概念导入】

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