在山水中被唤醒的课件.pptVIP

必修1—5文言单元梳理;必修2——古代山水游记散文;本单元切入点;（一）梳理情感脉络，诵读体会情感（起伏跌宕）

（二）思考讨论情感变化的原因（结合内容理解）;1、因何而“乐”？（生之美好的欢愉感、自由感）

——良辰、美景、赏心、乐事、贤人;道家生死观;补充解读：“放浪形骸”——魏晋风度（越名教而任自然）;在山水中被唤醒的生命意志

——古代山水游记散文;

《赤壁赋》阅读鉴赏要点

——物我无尽，生也无限;一、梳理文章内容及作者情感发展脉络

;“乌台诗案”

与子由诗

圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。百年未满先偿债，十口无归更累人。是处青山可埋骨，他年夜雨独伤神。与君世世为兄弟，更结来生未了因。;苏轼在黄州

《初到黄州》

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

《答李端书》

“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所骂，辄自喜渐不为人识。平生亲友无一字见及，有书与之亦不答。”;在山水中被唤醒的生命意志

——古代山水游记散文;游褒禅山记阅读鉴赏要点

——志力支撑，生也昂扬;;志力支撑

——生也昂扬《游褒禅山记》;在山水中被唤醒的生命