教科版（2024）三年级上册科学课件 第一单元 测量气温PPT课件.pptxVIP

第一单元天气1.3测量气温教科版（2024）三年级上册科学课件

目录01新课导入03课堂研讨02新知探究04拓展延伸

新课导入第一部分PART01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

早晨，太阳还没升起，感觉比较凉爽甚至寒冷；中午，太阳当空照，天气变得暖和甚至炎热。

聚焦怎样利用气温计测量一天中气温的变化呢？气温变化有规律吗？

聚焦气温计放在什么位置测得的气温才能代表当地的气温呢？室内室外阴凉处阳光下室外、阴凉通风的地方更能反应当地的气温情况。

新知探究第二部分PART02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

探索：测量并记录气温。测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面1.5米。

探索：测量并记录气温。测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面1.5米。

探索没有百叶箱时，我们用简易的方法。气温计

探索使用气温计时应注意：①手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；②放在阳光照射不到且空气流通的地方；③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥；④液柱高度稳定后再读数；⑤读数时让视线和液柱顶端保持齐平。

探索选择一天中的5个时间点，测量室外同一地点的气温并记录。

时间清晨8:00上午10:00中午12:00下午14:00傍晚16:00温度℃1519242719探索

探索根据记录的数据绘制气温变化示意图。根据我们的测量结果，在气温计模型图上涂色，表示液柱高度。

探索试着把液柱顶端连一连，有什么发现？

气温数据柱形统计图8：0010:0012:0014:0016:00探索

课堂研讨第三部分PART03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

研讨我的记录和同学的记录相同吗？为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？

研讨为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？测量是很关键的一步。如果测量方法不对，那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。

研讨室外一天中的气温是怎样变化的？

研讨

研讨将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列，这样描述气温有什么优点？

研讨（1）能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。（2）易于比较各时间点之间的温度差。（3）能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。

拓展延伸第四部分PART04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere

一天中什么时候气温最低？拓展

拓展从放学后到睡觉前，继续每隔2小时测一次室外同一地点的气温，同时通过查阅天气资料，了解当地一天中气温的最低点。

课后小结说一说，这节课你都学到了哪些知识？

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